كيف نروي قصص الأطفال مع أحمد طابعجي | بودكاست جريد | #جودة_الحياة

فرواية القصص أرجع وأقول هي ليست فقط قراءة قصص بشكل أو بأسلوب جهري

Telling stories, I repeat, is not just about reading stories in a loud or pronounced manner.

بل هو إثارة أسئلة وحوار واستزادة من مفردات وتساؤلات

Rather, it is about raising questions, dialogue, and seeking more vocabulary and inquiries.

وطريقة تفكير وإيصال مفاهيم وتغيير معتقدات وتوصيل عادات

And the way of thinking and conveying concepts, changing beliefs, and instilling habits.

كل الشيء في حياتنا يبدأ بقصة

Everything in our lives begins with a story.

يا هلا أنا بودكاست سريد ونمشع ثاني

Hello, I am the podcast "Sreed" and we have another episode.

مع جريد راح ناخدكم في قصص وحوارات مع طيوف لديهم ما يثير الاهتمام ويستحق الاستماع

With Jarid, we will take you into stories and dialogues with guests who have intriguing tales worth listening to.

فيما يتعلق بجودة الحياة كيف ممكن تكون جودة حياتك أفضل

Regarding the quality of life, how can your quality of life be better?

وفي هذا الحلقة نتكلم مع أحمد طابعجي عن قصص الأطفال

In this episode, we talk to Ahmad Tabaji about children's stories.

الطفل يتأثر من ما هو حوله من ما يسمع أو يشاهد

The child is influenced by what is around him, whether it is what he hears or sees.

فكيف تؤثر القصص اللي يسمعها الطفل على حياته وتبني وتكون شخصيته

How do the stories that a child hears affect their life and shape their personality?

ذكر لنا أحمد بعض النماذج من الأطفال اللي كان يروي لهم القصص

Ahmed mentioned to us some examples of the children he used to tell stories to.

كيف أثرت القصص على حياتهم

How did the stories affect their lives?

ورشح لنا بعض القصص اللي يوصي بأن نقرأها لأطفالنا

Suggest some stories that you recommend we read to our children.

هل ممكن تتحول القصص اللي يسمعها الطفل إلى قصص يكتبها الطفل نفسه

Is it possible for the stories that a child hears to be transformed into stories that the child writes themselves?

هذه الحلقة برعاية روت كافي

This episode is sponsored by Root Cafe.

شارك الحلقة مع من تعتقد أنها راح تفيدك

Share the episode with anyone you think it will benefit you.

واشترك في قناة بودكاست جديد على اليوتيوب

Subscribe to a new podcast channel on YouTube.

واشترك في النشرة البريدية كل يوم ثلاثة

Subscribe to the newsletter every Wednesday.

توصلك النشرة على بريدك تخبرك عن أخبار جودة الحياة حولك

The newsletter will be sent to your email, informing you about the quality of life news around you.

يلا

Let's go.

أنا بس بتطفل إيش

I'm just curious, what is it?

في بعض الأشياء حضرتها كده زي المفاتيح

In some things, I prepared them like that, like the keys.

عشان لا أنساها عارف

So that I don't forget it, you know?

جميل

Beautiful

جميل جميل

Beautiful beautiful

لأنه أوقات تكون أنت حافظ أو تكون أنت لك تجربة في شيء ما

Because there are times when you are knowledgeable or have experience in something.

ولكن عندما تسأل في لحظة تفقد الإجابة

But when you ask in a moment, you lose the answer.

وهذه الإجابة لا بد أن يقبض عليها من المفاتيح

This answer must be grasped with the keys.

والمايك لجنس معها الآخرين

And the mic for gender with others.

فمو حلو أن الآخرين يسمعوا مدى تذكرك الأشياء اللي أنت ناسيها

It's not nice for others to hear how much you remember the things you forget.

فخلاص على الأقل تكون الأشياء دي حاضرة في ذهنك

At least these things will be present in your mind.

عشان ما نجي أقول أنا نسيت

So that we don’t come and say I forgot.

أوه هتذكر

Oh, you'll remember.

خلاص يا عمي

That's it, Uncle.

فروض تكون أنت حافظ بعض الأشياء اللي تكون أنت ماشي عليها بشكل دايم

You should memorize some things that you always follow like this.

فهذا احتراما بس المتلقي

This is just a matter of respect for the recipient.

لا التخطيط والتحضير الجيد بيطلع شيء جيد

No, planning and good preparation lead to good outcomes.

أيوة

Yes.

أنا يعني عندي معلومة أنه لك علاقة في الطبخ

I mean, I have information that you have a connection to cooking.

أيوة الطبخ

Yes, cooking.

بالغلط يا أخي

By mistake, my brother.

أدخل المطبخ دائما بالغلط

I always enter the kitchen by mistake.

ايش أسوأ طيب

What's worse, then?

فجأة كده لقيت أسسي في المطبخ

Suddenly, I found myself in the kitchen.

شوف يعني علاقتي بالطهي بدأت من أنا الصغير

You see, my relationship with cooking started when I was young.

يعني أمي وأبوي الله يرحمهم

It means my mother and father, may God have mercy on them.

كانوا في المطبخ دائما

They were always in the kitchen.

ما هم طباخين بمعنى أنه لهم مطعم

They are not cooks in the sense that they have a restaurant.

أو مثلا

Or for example

أسر منتجة أيام زمان

Productive families of the old days.

لا لا

No, no.

أسومي بعدها طبخة لذيذ

After that, I will make a delicious dish.

وكذلك الوالد

And so is the father.

فنمى الشي هذا عندنا

This talent has grown in us.

نمى وجود

The presence has grown.

التكوين المذاق

The formation of taste

تجاه الأكلات اللي بنأكلها

Towards the dishes we eat

أختي الآن

My sister now.

أسمى شغالة في دا الموضوع

I'm the top worker in this matter.

الآن هي شيف

Now she is a chef.

ولها مشاركات إعلامية

And she has media appearances.

ومشاركات في مهرجانات ومسابقات

And participation in festivals and competitions.

ووظيفتها شيف

And her job is a chef.

تطبخ يعني

It means "to cook."

أما

As for

أنا لا هاوي

I am not an amateur.

بس هوايتي يعني واصل لمرحلة الاهتمام

But my hobby has reached a level of interest.

والقراءة والاطلاع أكثر

Reading and gaining more knowledge.

فكثير من الطبخات اللي طبختها

Many of the dishes I've cooked.

مرتبطة بتاريخ

Related to history

وبقصص

And with stories.

فلا يمكن نطهو أو أطبخ طبخة

We cannot cook a dish.

بدون ما يكون لها جذور

Without having roots.

لما وصلت للقصص

When I reached the stories.

والقصص للأطفال

And the stories for children.

كيف شفت

How did you see?

هذا المجال

This field

كيف شفت أهمية القصص للأطفال

How do you see the importance of stories for children?

إيش هذا العالم

What is this world?

إيش هذا الموضوع

What is this topic?

جميل

Beautiful

نقطة التقبل والتعايش

The point of acceptance and coexistence.

اللي ذكرتها

What you mentioned.

وتحدثت عنها سابقا

And I talked about it earlier.

ليس معناها الخضوع

It does not mean submission.

أو اليأس

Or despair.

ليس معناها السكون

It does not mean stillness.

بل هو معناها

But it means with us.

بأن أفهم الواقع

To understand reality.

من أجل أن أتحرك

In order to take action.

نحو القادم

Towards the future.

أفهم الواقع

I understand reality.

وأعرف إيش عندي وإيش ما عندي

"I know what I have and what I don't have."

عشان أتحرك وأقدم

So I can move and progress.

على سيرة أنه يجيك وقت

In the spirit of it coming your time

خلاص يا عمي

That's it, uncle.

كترة المشاغل والانشغالات

The abundance of busy activities and engagements.

وأصبح الإنسان مستهلك

And man has become a consumer.

وقف شوية عادي ريح

"Stand still for a little while, just relax."

يتراك بشر

Humans are accumulating.

يعني ما ينفع

It means it doesn’t work.

محن مكينة

Machine hardships

محن مكاين شغالة طول الوقت

Machines are running all the time.

ونحتاج إلى

And we need to

نحتاج

We need.

إذا نحن بحاجة فعلا

If we really need.

نحتاج إلى الوقود

We need fuel.

والوقود يكون في اللقاءات

And the fuel is in the meetings.

لا شيء

Nothing

إني أريح أستمتع

I am relaxing, enjoying.

سوي ولا حاجة

Do nothing.

ما بغى أسوي شيء

I don't want to do anything.

أحزن أفرح

I am sad, I am happy.

أعيش إنسان

I live as a human.

ترى والله وقاتنا

You see, by God, our time.

نحن نجامل على حساب أنفسنا

We flatter at the expense of ourselves.

أخيرا نعيش كبشر كده

Finally, we live as humans like this.

وبوعي

With awareness

بوعي تجاه كل ما يحصل

With awareness of everything that is happening.

إيش اللي خلاني

What made me?

أروح لقصة الأطفال

I go to the children's story.

لأنني كنت طفل في البداية

Because I was a child in the beginning.

وكلنا كنا أطفال

And we were all children.

ونحب نسمع القصص

And we love to hear stories.

وكانت تروى

And it was narrated.

على مستوى

At the level of

سامعنا التهويدات

We heard the lullabies.

التهويدات اللي

The lullabies that

الناس تعرفها

People know her.

بمسميات أخرى

By other names.

دوها يا دوها

Dohya, oh Dohya.

تيريريرتا بابا إيجي متا

Tiriririta, Papa, when are you coming?

إيجي الساعة ستة

It’s at six o'clock.

وأيضا من

And also from

الثقافة الشامية والمصرية

Levantine and Egyptian culture.

نام نام

Sleep, sleep.

واتبح لقوزي حمام

And I found a pigeon for the quzi.

وعدد من التهويدات الأخرى

And a number of other lullabies.

وهي في أصلها سومرية

It is originally Sumerian.

وفي أصلها يعني من ألاف السنين

In its origin, it means from thousands of years ago.

حتى

Until

يعني يروى في

It means it is narrated in.

على لسان أحد

On the lips of one.

أحد الأمهات في تلك الحضارة

One of the mothers in that civilization.

بأنها بدأت ضع يدك

"That she started, put your hand."

على عينك المكحلتين

"In your eyes, the kohl is applied."

بإيقاع

In rhythm

وكلمات بسيطة

And simple words.

لذلك التهويدات تعتمد على الكلمات

Therefore, lullabies rely on words.

والإيقاع البسيط

and the simple rhythm

الذي يجعل الطفل في حالة هدوء

What keeps the child in a state of calm.

لينام

To sleep.

فنحن بدأنا

So we started.

بحاسة السمع

With the sense of hearing.

فطبيعي

So it's natural.

بأن نتأثر

That we are influenced.

بما نستمع إليه

With what we listen to.

أحمد

Ahmed

حب القصة قراءة

The love of the story is reading.

واستماعا

And listening

من عمري ست سنوات

I am six years old.

وأنا أقرأ

As I read.

وأسمع

And I hear.

وأثرثر

And I chatter.

كان اللي اسمعني دائما جدي

The one who always listened to me was my grandfather.

الله يحفظه

May God protect him.

ووالدي الله يرحمه

And my father, may God have mercy on him.

كان يسمعوني دائما

They always used to hear me.

فمنما هذا الشخص

Who is this person?

اللي يحب تهويله

Whoever loves to exaggerate it.

يتكلم

He speaks.

مو كتير

Not much.

عشان لا يكون غثى بعدين

So it won't be annoying later.

يعني كوية شوية شوية

It means "a little bit at a time."

مع الوقت

Over time

بطبيعة الحال

Of course.

هناك أطفال صغار

There are small children.

اللي هم أخواني

They are my brothers.

هناك أطفال العائلة

There are the family's children.

فكنت أوقعت من باب المزاح

So I had fallen from the door as a joke.

أروي أي شيء من عقلي

I narrate anything from my mind.

وقد لا يكون له أي معنى

And it may not have any meaning.

وزي ما قلت لك أرجع واروي الجدي

"As I told you, go back and water the goat."

لأبوي

To my parents.

ومع الوقت واستمران السنين

With time and the passage of years.

شغلني

Occupied me.

موضوع القراءة

The topic of reading

فأسس عدد من الأندية

A number of clubs were established.

وصرت أقدم لقاءات وورش

I started to give interviews and workshops.

في أنه كيف ممكن نستفيد مما نقرأ

How can we benefit from what we read?

ونستمتع من 2006 تقريبا

We have been enjoying it since around 2006.

وأقدم هذه الورش والمحاضرات

I present these workshops and lectures.

واستمر الحال

And the situation continued.

إلى أن وصلت إلى

Until I reached to

مرحلة

Stage

هذا طبعا كله

This is all, of course.

وموضوع القصة وموضوع القراءة بشكل عام

The subject of the story and the subject of reading in general.

سواء في حياتي أو في حياة من هم حولي

Whether in my life or in the lives of those around me.

وللكبار

And for adults.

في المجتمع

In society

لكن في 2016

But in 2016

سار فيه توجه

A trend has emerged in it.

مني دون أن أدري

Without me realizing it.

إلى أن أتجه الأطفال

Until the children turn.

كيف؟

How?

عن طريق لقاءة تلفزيوني

Through a television interview.

دعيت إلي من إحدى القنوات

I was invited by one of the channels.

وقالوا لي تعال

And they said to me, "Come."

أروي قصة للأطفال

I tell a story for children.

في بث مباشر

In a live broadcast.

قلت طيب يلا هاجي

I said, "Okay, let's go."

جيت ورويت قصة من خيالي

I came and narrated a story from my imagination.

هذه القصة لما رويتها

This story is when I told it.

اعتمدت على حبي للقراءة

I relied on my love of reading.

وعلى تجربتي في رواية القصة

And based on my experience in storytelling.

لأطفال العائلة

For the children of the family.

لوجود الأطفال حولي

For the presence of children around me.

بس إن أقابل أطفال المجتمع

I just want to meet the children of the community.

اللي ما يعرفوا اللي اسمي

Those who don't know my name.

وعرف أسماءهم

"And he knew their names."

فهذا كانت جديدة

This was new.

كلموني بعد أسبوعين

Call me in two weeks.

تعال مرتان

Come twice.

إجيت

I came.

لما رويت قصة

When I narrated the story.

واحدة منهم قالت لي

One of them said to me.

آه

Ah

إنت جيت المرة الماضية

You came last time.

وحكيت تلك القصة

And I told that story.

اللي فيها البنت

The one with the girl.

اللي أكلتها الشوكولاتة

The one who ate the chocolate.

قلت إيوة

I said yes.

لما رجعت البيت

When I got home.

وصلني حجم التأثير

I received the size of the impact.

اللي وصل للأطفال

What reached the children

من رواية القصة

From the narrative of the story.

من رواية القصة الأولى

From the novel "The First Story"

بعدها

After that

بفترة كده

For a while.

كلموني مسك

They called me, I caught it.

حكاية مسك

The story of Musk.

فاكريني حكاية مسك

Do you remember the story of Misk?

يعني الآن بدأوا جولاتهم أيضا

It means they have also started their rounds now.

من جديد بعد كورونا

Again after Corona.

فصرت أشارك في حكاية مسك

So I became part of the story of Misk.

على جميع دوراتهم

On all of their courses.

وفعالياتهم

And their activities.

ومن ثم

And then

صاروا ينادوني بعض الجامعات

Some universities started calling me.

المدارس

The schools

معارض الكتب

Book fairs

اللقاءات

Meetings

سواء كان داخل المملكة أو خارجها

Whether inside the kingdom or outside it.

وأنا الآن معاك

And I am now with you.

بتاريخ تسجيل هذه الحلقة

On the date of registering this episode

قبل أسبوعين أيضا روايت قصة

Two weeks ago, I also told a story.

في أحد الأندية الرياضية هنا

At one of the sports clubs here.

في الرياض

In Riyadh.

للأطفال وليس للعيبة

For children and not for players.

ترى الفكرة عادي

The idea seems ordinary.

ممكن نروي قصة الأطفال الكبار

Can we tell the story of the big kids?

ما في مشكلة

No problem.

هكذا بدأت البداية

This is how the beginning started.

وصولا إلى

reaching to

إلى هذه المرحلة

Up to this stage.

هذا كله

All of this.

كيف يؤثر

How does it affect?

هذا التواصل الأدبي

This literary communication

على جودة الحياة

On quality of life

بالنسبة للأطفال والكبار

For children and adults.

للجميع

For everyone.

الأدب

Literature

يلون حياتك

They brighten your life.

الأدب

Literature

يلون حياتك

They color your life.

الأدب

Literature

بأجناس الأدبية المختلفة

With different literary genres.

كشعر

Like hair.

رواية

Novel

قصة

Story

نوفلة

Nufaila

دراسات أدبية

Literary Studies

نقدية

Cash

شعر عمود

Column poetry

تفعيلة

Meter

حر

Hot

نثر

Prose

كل هذه الأجناس الأدبية

All these literary genres

تجعلنا

It makes us.

أكثر شعورا

More feeling

بحياتك

In your life.

وبحياة من حولك

And by the life of those around you.

لذلك عندما نقرأ رواية أو قصة

So when we read a novel or a story.

فنحن لا نجمع كلمات فقط

We do not just collect words.

أو لا نتأثر بشخصيات فقط

Or we are not influenced by personalities only.

بل هذا كله أكثر

But all of this is even more.

بأنه يمكن

That it is possible

أن

That

أتعرف على هذه الشخصية

Do you know this character?

في الرواية اللي قاعد أقرأها الآن

In the novel that I'm currently reading.

أنا كشخص كبير بالغ

I, as an adult person,

وأراها مثالا

And I see it as an example.

للشخصية الموجودة في حياتي

For the person who is in my life.

لذلك

Therefore

أو قاعد تجيني بعض الأسئلة على سناب

Or sometimes I get some questions on Snapchat.

أو أي وسيلة

Or any means.

بأنه

that he / that it

أبغى قصة تتحدث

I want a story that talks about.

عن علاقة شخصين

About the relationship between two people.

أو قصة تتحدث عن شخص وسط أسرة

Or a story about a person in the midst of a family.

وانتقلوا من بلد إلى بلد

And they moved from country to country.

فأعتمد على ذاكرتي

So I rely on my memory.

أو أعطي وقت

Or give time.

وأقول هرجع لك أو هرجع لك بعد وقت

I say I will return to you or I will return to you after a while.

عشان أدور في المكتب عندي

So I can search in my office.

عما يناسب طلبك

About what suits your request.

إذن نتشابه

So we are similar.

آه

Ah

أنا أشوف أن القصة هي العالم الموازي

I see that the story is the parallel world.

لعالمنا

For our world.

فكما أن

Just as

في عالمنا واقع

In our world, there is a reality.

فهناك خيال

There is imagination.

نعيشه أيضا

We also live it.

لا يختلف

It does not differ.

عن واقعنا

About our reality.

عشان كده في مجال دراسات

That's why there is a field of studies.

أدبية ونقدية اسمه

Literary and critical, his name.

علم اجتماع الأدب

The sociology of literature

ويختص

And it is specialized

بالدراسات الأدبية المجتمعية

In community literary studies.

وتخلص هذه الدراسات إلى

These studies conclude that

كثير من الجسور المترابطة

Many interconnected bridges.

ما بين علم الاجتماع

What is between sociology?

وما بين الأدب

And what lies between literature.

إيش التأثير

What is the impact?

اللي تشوفه واضح

What you see is clear.

من القصة للطفل

From the story for the child.

وانت حكي هذه القصة

"And you tell this story."

كيف تؤثر على الطفل

How does it affect the child?

بعدة طرق

In several ways.

يعني خلينا أذكر

I mean, let me mention.

مثلا من اللقاء السابق

For example, from the previous meeting.

رواية قصة بعنوان

A novel titled

صوت ما يرافقني

A voice that accompanies me.

للمؤلف دينا الزبدة

By the author Dina Al-Zubda.

الكتاب يتحدث

The book talks.

عن طفل

About a child.

في شي بيحركه في داخله

There is something moving inside him.

تجاه أفعال خير

Towards good deeds.

حوله

About him

كمساعدة الجار

As a neighbor's assistance.

أو الجلوس مع أخته

Or sitting with his sister.

ومساعدة أمه وما إلى ذلك

And helping his mother, and so on.

فيأتخلص القصة إلى

The story boils down to

ما هو الصوت الذي رافق أحمد

What is the sound that accompanied Ahmed?

أو ميشيل أو محمد

Either Michel or Mohammed.

فيبدو الأطفال

The children seem

الصوت الضمير

The voice is the conscience.

صوت المسئولية

The voice of responsibility.

صوت المساعدة

Voice of assistance

صوت العطاء

The voice of generosity.

هنا عصف

Here is a storm.

لأفكار

For ideas.

هنا

Here

استنهاض

Revitalization

لذكريات عند هؤلاء الأطفال

Memories of these children.

أو إنعاش

Or revival.

لذكرياتهم

For their memories.

لأنه كل واحد بيقول إجابة

Because everyone gives an answer.

وفقا للشي هو ربما

According to the thing, it is perhaps.

سواه

Others

بناء على

Based on

دافع الضمير أو المساعدة

Conscience or assistance

لذلك في السؤال التاني

So in the second question.

لما سألتهم في هذه القصة

When I asked them about this story.

طب أذكروا لي أمثلة في حياتكم

Well, give me examples from your life.

في اللي تقول لي والله ساعات ماما في عمل الكوكيز

Sometimes my mom makes cookies, I swear.

واللي يقول لي والله ساعات جاري في شيل الكيس

"Whoever tells me, I swear sometimes my neighbor takes the bag."

واللي تقول لي والله أديت البسة

And whoever tells me, "I swear, I gave it a try."

أكل

Eat

إذا إجاباتهم قبل قليل كان دافعها أفعال في حياتهم

If their answers earlier were driven by actions in their lives.

هنا القصة أثرت

Here the story affected.

بتذكيرهم بهذه الأفعال الطيبة

By reminding them of these good deeds.

عشان ممكن هو خارج الآن

Because he might be out now.

يسوي شيء

He does something.

آه من زمان ما سويته

Ah, it's been a long time since I did it.

شفت كيف لما نحن نذكر شيء

Did you see how when we mention something

طيب كنا نسويه دايما ونسيناه مع الوقت

Okay, we used to do it all the time and we forgot about it over time.

فالقصة كذلك تفعل مع الأطفال

The story does the same thing with children.

تذكرهم بأشياء وبمشاعر

Remind them of things and feelings.

في مرة رويت قصة سامي يرسم شعورا

Once, I told the story of Sami drawing a feeling.

سامي يرسم شعورا

Sami is painting a feeling.

هذه قصة

This is a story.

تروى ولكن لابد أن تطبق أيضا

It is narrated, but it must also be applied.

فحولتها لورشة تدريبية

So I turned it into a training workshop.

من خلالها يمكن للأطفال أن هما

Through it, children can both.

يشخمتوا ويرسموا

They scribble and draw.

وطبعا مو الأطفال اللي سووها

Of course, it's not the kids who did it.

هي طباعة القصة كده

This is how the story is printed.

لا تنفجعوا يعني

Don't be shocked, I mean.

فاللي صار بعدين

So what happened next?

أنه في النهاية

That in the end

سامي

Sami

يبغي يوضح مشاعره

He wants to express his feelings.

تجاه

Towards

أشياء معينة في حياته

Certain things in his life.

من خلال الشخمة والرسم

Through the character and drawing.

فبعد ما انتهت القصة وروايتها

So after the story and its narration ended.

يلا وروني

Come on, show me.

عبروا عن مشاعركم

Express your feelings.

عن أشياء ضايقكم

About things that bothered you.

على لحظة وجودكم دحين

At the moment of your presence now.

من خلال رسمة

Through a drawing.

فعلت شوف الإبداعات

I did see the creations.

وصورتها كلها موجودة عندي في البيت

I have all her pictures at home.

عشان أتذكر ما أثر هذه القصة

So I can remember the effect of this story.

على إنهم كيف خليتم يعبروا

How did you let them express themselves?

عن مشاعرهم يبوحوا بيها

They reveal their feelings.

ترى الطفل صادق وصريح معاك في

You see the child is honest and straightforward with you in.

في التعبير عما في داخله

In expressing what is inside him.

بس أوقات

Just sometimes.

احتاج إنك إنتش تدفه شوية

I need you to push a little.

في مرة روايت قصة في مدرسة

Once, I told a story at school.

فالأغلب متفاعل

Most are interactive.

وكانت المرحلة من

And the stage was from

من خمسة لسبع سنوات

From five to seven years.

فكانوا كده حولو هادا

So they turned this into that.

وفي واحد كده مسك الخاتم حقي صوالي كده

There's someone who took my ring like this.

مدري حسبه زرار ولا ليش عارف

I don't know if it's a button or what, I have no idea.

فعادي عادي ما في مشكلة

It's okay, no problem.

بإلا وحدة

Except for one.

كانت كده في الركن

It was over there in the corner.

فما قلت ليش بك

So why didn't you tell me?

وليش ما تجي تنضمي معاهم

Why don't you come join them?

لا عادي كملت

No, I just finished.

ما في التفاعل معهم

There is no interaction with them.

لذلك لما نروي القصة

Therefore, when we tell the story

مو بس نروي قصة

Not only do we tell a story.

لا في تفاعل في نطنطة

There is no interaction in bouncing.

أوقات والله أخرش كني خارج من جيم

Sometimes I honestly feel like I've just come out of the gym.

لما أروي قصة لأطفال

When I tell a story to children.

يعني يكون مرة تعبان

It means to be really tired.

المهم فأنا كده قعد أروي ورايح وجاي

The important thing is that I keep reminiscing and going back and forth.

ونزلت كده

And it came down like that.

وأخدت البنت

And the girl took.

كان عمرها خمسة سنوات

She was five years old.

شلتها كده حضنتها

I held her like that and hugged her.

وقعد أكمل عادي ولا كأنها في يدي

"And I sat down to continue as if it were not in my hand."

حتي هي شاكلة تقولي ايش بودها

Even she is the kind to tell me what she wants.

تقولي شيء

Tell me something.

وكده قعد تكلموا هادا

And so they sat talking about this.

المهم طب إيش رايك صح

The important thing is, what do you think? Right?

فقالت

She said.

أوكي أيوه وكملنا وكده

Okay, yes, we continued and so on.

طب أسمعي قوليلي قوليلي

Okay, listen to me, tell me, tell me.

البقلة دي مين صالك هي

Who told you about this herb?

ماما

Mom

بدأت تنطق يلا حلو

She started to speak, "Come on, sweet!"

حطيتها وسطهم وكملت

I put it among them and continued.

وهي معاهم بدأت

And she started with them.

إذا لابد عندما نروي

If we must when we narrate

أو إذا ما تفضلت على سؤالك

Or if you prefer, regarding your question.

إيش الأثر اللي بيصير

What is the effect that will happen?

أثر الإحتواء الحنان

The impact of nurturing containment.

القصة

The story

لا تقدم للطفل فقط خيال

Do not provide the child with only imagination.

أو شخصيات

Or characters

مضحكة أو فيها قيم ورسائل

Funny or contains values and messages.

في احتواء في حضن

In embrace, in lap.

القصة تقدم حضن كبير

The story offers a big embrace.

للأطفال

For children

رهيب رهيب

Terrible, terrible.

المشاهد هذي

These scenes.

وانت تتذكرها

And you remember her.

وانت في كل مرة

And every time you...

تروي قصة للأطفال أو تتعامل معهم

Telling a story to children or interacting with them.

يصير معك موقف

You find yourself in a situation.

نفس كذا

Same like that.

أعتقد إنها مو مفيدة للأطفال

I think it's not useful for children.

بس مفيدة حتى لك أنت

But it's useful even for you.

ونجالس تتصرف

And we sit and act.

هذه التصرفات معهم

These behaviors with them.

كيف أثرها عليك أنت

How did it affect you?

هذه المشاهد

These scenes.

أخرج

Get out.

مهيبر

Muhaybir

ودي أنطنط عارف

I want to go to Antarctica.

مو بس من الفرحة

Not just from joy.

في شعور إيجابي

In a positive feeling.

داخلي

Internal

يجيني بعد كل

He comes to me after every...

لقاء مع

Meeting with

الأطفال

Children

وكأي لقاء

As with any meeting

كأي استعداد لأي شي

Like any preparation for anything.

تجيك حتة التوتر ما قبل

The moment of pre-anxiety hits you.

البداية صح

The beginning is right.

طبيعي طبيعي عادي

Natural, natural, normal.

فأشيل هم يا الله

So I carry my burdens, oh God.

ماذا لو ماذا لو ماذا لو

What if, what if, what if?

ماذا لو

What if

ترى هذي من الأمور اللي يمكن نجي نتكلم فيها بعدين

You see, this is one of the matters we can discuss later.

أنه

That it

لما تروي قصة لابد تسأل نفسك

When you tell a story, you must ask yourself.

ماذا لو

What if

طيب

Okay.

بعد القصة

After the story.

سواء التساؤلات

Whether the questions

والأسئلة اللي بتجيني العلاقات

And the questions that come to me are about relationships.

أقول لك على شي

I'll tell you something.

مو أنت بس حتى اللي بيسمعونا أنا بيشوفونا

Not just you, even those who are listening to us see us.

الآن عندي علاقات

Now I have relationships.

مع أطفال هم يافعين

With children who are young.

في أعمارهم الآن

At their ages now.

12 13 سنة

12 13 years

ولكن أول ما اتعرفني على بعض كان أعمارهم 5 سنوات

But the first time I got to know them, they were 5 years old.

ويمكن هم يعرفوا نفسهم

And they can know themselves.

الآن

Now

ما بقول أسماؤهم عشان لا

I won't say their names so that...

يعني تكون أعمارهم أكبر

It means they would be older.

بس

Just.

كثير من

Many of

الأطفال رافقتهم في

The children I accompanied in

سنواتهم الأولى قبل يدخلوا المدرسة

Their early years before they enter school.

بعضهم الآن متحدثين

Some of them are now speakers.

في معارض

In exhibitions.

وفي معارض كتب أقصد

I mean in book fairs.

وفي لقاءات

In meetings

الأثر مرة فخر بالنسبة لي

The impact is a pride for me.

بأنه كنت

That I was

ممن روى قصة عليهم

Who narrated the story to them?

ليس فقط رواية القصة

Not just telling the story.

خلينا أوقف هنا نقطة

Let me stop here for a moment.

يا جماعة ترى ما أقول رواية قصة

Guys, I'm not telling a story.

ترى موضوع مو بسيط

It's not a simple matter.

ترى تتبع أسئلة

You see, follow the questions.

ويتبع تدريب

Training follows.

ويتبع أيضا حوار مع الأطفال

A dialogue with children also follows.

وتمارين وكتابة

Exercises and writing.

وتخيل

And imagine.

وتفكير

And thinking

متبادل

Mutual

عملية تفكير متبادل

Mutual thinking process.

حول القصة

About the story

إذا هي ليس قصة تروى

It is not a story to be told.

بل هي هو تدريب حقيقي

But it is real training.

يحصل وكأنه ورشة تدريبية

It feels like a training workshop.

فرواية القصص

The storytelling.

ليست فقط قصة

It's not just a story.

والسلام يلا مع السلام اللي بعده

And peace, let's move on to the next one.

لا لا ما هي كده

No, no, that's not how it is.

وهرح تشوفوا الأثر

"And you will see the impact."

إذا حصل فيه إتقان

If mastery is achieved in it.

فإيش الأثر اللي علي

So what is the effect on me?

أشعر بفخر

I feel proud.

أشعر بسعادة

I feel happy.

ما بعد كل لقاء

What comes after every meeting

بتساؤلات أحملها لجل

With questions I carry for you.

أن أتفاداها في المرة القادمة

To avoid it next time.

بتدريبات مختلفة

With different exercises.

بتطور وتحسين أكبر

With greater development and improvement.

أنا أذكر في مرة

I remember one time.

رواية قصة على مرحلة متوسطة

Narrating a story at a middle stage.

تحسب الموضوع سهل؟

Do you think the matter is easy?

المرحلة المتوسطة من أصعب المراحل

The middle stage is one of the most difficult stages.

اللي أنا ممكن أروي لهم قصص

Those I can tell stories to.

ليش؟

Why?

لأنه أنت لابد أن تتعامل

Because you must deal with it.

مع شخصية

With character

فيها قالبين قالب الطفولة

It has two molds: the mold of childhood.

وقالب البلوغ

And the puberty template.

سواء كان مرأة أو رجل

Whether it is a woman or a man.

ولابد أن تراعي هذه الجانبين

You must consider these two aspects.

عند المرحلة المتوسطة

At the intermediate stage.

فكنت أرجع كل

So I would go back every...

وكانت ورشة تدريبية

It was a training workshop.

خمسة أيام

Five days

في كل يوم أقدم مادة تدريبية

Every day I provide training material.

وتتخلى لها قصص

And stories abandon her.

كنت أرجع البيت شوية

I was returning home for a little while.

تخنقني العبرة

I am choked by emotion.

هي خنقتني ورحت فيها

She choked me and I passed out.

بس ما هي أتعلمت

But what did she learn?

كيف تتعامل مع هذه الفئة

How do you deal with this category?

المتوسطة

The average

فأيوة أتعلم في كل مرة

Yes, I learn every time.

يعلموني الأطفال واليافعين

They teach me the children and adolescents.

باختلاف مراحلهم

Depending on their stages.

كيف بكرة أكون أفضل فيما أقدم لهم

How can I be better tomorrow in what I offer them?

على طريق

On the road

فرق الأعمار

Age difference

إيش العمر المناسب

What is the suitable age?

للأباء يخلون أبنائهم

Parents abandon their children.

يتعلقون في الكتب

They are attached to the books.

يعني يتعلقون

It means they are hanging.

في القصص

In the stories.

مرحلة العمر

Age stage

وكيف أعلقه

And how should I hang it?

في الأدب

In literature

من يوم الأول في حياة هذا الطفل

From the first day in this child's life.

على وجه

On the face

هذا الأرض

This land

من يوم الأول

From the first day.

الطفل يستمع

The child is listening.

إلى الأذان

To the call to prayer.

كسنة نبوية

As a prophetic tradition.

ومن ثم إلى المناغة

And then to cooing.

والترديد

And the repetition.

والدلع والتهويدات

And the sweetness and lullabies.

التي

that

تعود الطفل

The child got used to it.

على الاستماع على الكلمات

To listen to the words.

ليكون معتادا عليها

To become accustomed to it.

ومن ثم

And then

في الشهور الأولى

In the first months

أكيد من ضمن الألعاب حول الطفل

Surely among the games related to the child.

ستكونها كألعاب

You will make it like games.

قماشية أو قطنية

Fabric or cotton.

فهو يعتاد على الأشكال المربعة

He is accustomed to square shapes.

في عدة صفحات

In several pages.

لا يفهم أن هذا كتاب

He doesn't understand that this is a book.

ولكن

But

سيعرف أن هذا شيء

He will know that this is something.

يتسلبي

He is being deceptive.

ومع الوقت

And with time

تروى له القصص

Stories are told to him.

بحسب الفئة العمرية

According to the age group.

فأنا

So I am

عندما أروي لطفلي

"When I tell a story to my child."

وهو عمره سنة

He is one year old.

فلا بد أن تكون القصة

The story must be.

مدة دقيقتين

Two minutes.

وأكون فيها

And I will be in it.

بوجه تعبير مختلف

With a different expression

ويختلف

And it differs.

التعامل

Dealing

وطريقة رواية القصة

And the way of narrating the story.

باختلاف الفئات العمرية

With the difference in age groups.

إلى عمر 15 سنة

To 15 years old.

أو أكثر

Or more.

في الطرق

On the roads

إذن

Then.

تروى القصص للأطفال

Stories are told to children.

أو يعود الأباء

Or the fathers return.

والأمهات أطفالهم

And the mothers (are with) their children.

من اليوم الأول

From the first day

لكن ممكن متى تقدم الكتاب

But when can you submit the book?

على حسب

Depends on.

الفئة العمرية

Age group

ومستمر مهمة

And the mission is ongoing.

بوضحها الآن

I will clarify it now.

أن تصنيف الكتب

The classification of books.

للأطفال اليافعين

For young children.

ليست بناء على الفئة العمرية

Not based on age group.

بل هناك تصنيفين

But there are two classifications.

الفئات العمرية

Age groups

ومستوى الفهم القرائي

And the level of reading comprehension.

يعتمد على مدى الاستيعاب

It depends on the level of comprehension.

والطلاق عند الأطفال

And divorce among children.

واليافعين

and the adolescents

لذلك عندما أقدم لهم كتاب

So when I present them with a book

مناسب لعمر 8 سنوات

Suitable for 8 years old.

يجب أن أقدم كتاب

I must submit a book.

بناء على الفئة العمرية خاطئة

Based on the wrong age group.

يجب أن أذهب لمستوى فهم القرائي

I need to go to the level of reading comprehension.

وذلك بناء على سؤال

Based on a question.

على حكي

On the talk.

على حوار أفهم من خلاله

In a dialogue that I can understand through.

أن هذا الطفل أو هذا الشخص

That this child or this person

واصل لأي مستوى لجل أن أقدم له الكتاب

What level should I continue to in order to present him with the book?

جميل

Beautiful

إذن

So

لكي أقدم كتب لأولادي

To give books to my children.

أو لطلابي وطالباتي

Oh, my male and female students.

هذا طبعا الكلام لكل من يسمعنا

This, of course, is for anyone who hears us.

أنه

He is

يحتاج إلى نقطتين

He needs two points.

فهم القرائي والفئة العمرية

Reading comprehension and age group

وعلى أساس

And on the basis

وأنا أقول هل أقدم له كتاب

And I say, should I give him a book?

أو أرويه قصة

Or I tell him a story.

مع أن العمل بالتوازي

Although the work is done in parallel.

مطلوب حتى المرحلة المتوسطة

Required up to the intermediate level.

فالإنسان لا يعمل من القصص

Humans do not act based on stories.

نحن بحاجة للقصص

We need the stories.

إلى

To

عشرات السنة

Dozens of years

لأن مصر عمرنا 98 أو 100 سنة

Because Egypt is our age of 98 or 100 years.

لذلك هناك رواة قصة

Therefore, there are storytellers.

للكبار

For adults

الآن في السناب

Now on Snap.

نحن نتابع الأشخاص

We are following the people.

الذين أروا لنا التاريخ

Those who showed us history.

نستمتع

We enjoy.

تأخذنا القصة بعيدا

The story takes us far away.

هناك شاعر

There is a poet.

تايلر

Tyler

يقول

He says.

عندما تروى القصة فعليك

When the story is told, you must...

أن تعطل طوعا

To voluntarily disrupt.

شكوكك اتجاه ما تسمع

Your doubts about what you hear.

أو ما تقرأ

Or what you read.

القارئ شكاك بطبعه

The reader is skeptical by nature.

ما معنى شكاك

What does "شكاك" mean?

لأنه عندما يقرأ

Because when he reads

من المفروض أن الأديب لا يضع هذه النقطة هنا

The writer is supposed not to place this point here.

أنا أختلف معه

I disagree with him.

يا الله الترجمة مرة ركيكة

Oh God, the translation is very poor.

طبعا هذا في حالة إذا كان الكتاب

Of course, this is in case the book...

منكد عليك مرة سيبه

You're making it difficult for me, just leave it.

لكن إذا كان فعلا أنت مندمج معه

But if you are really integrated with him.

وقف شوية حتة

"Stop for a moment."

التفكير في النص

Thinking about the text

ونقده

And his criticism.

لأجل أن تنساب

In order to flow.

مع القصة وأحداثها وشخصياتها

With the story, its events, and its characters.

من أجل أن تعيش

In order to live.

إلى أن تكون إحدى شخصيات القصة

Until you become one of the characters in the story.

وكأن الكاتب كتبك

As if the writer wrote you.

لتكون إحدى الشخصيات

To be one of the characters.

في القصة طبعا هذا ما يصير

In the story, of course, this doesn't happen.

مع أي كتاب

With which book?

هذه بعض الكتب التي تندمج فيها مرة

These are some books that you get immersed in at once.

لذلك أوقات تنسى نفسك

Sometimes you forget yourself.

وممكن تدمع وتضحك

And it's possible to cry and laugh.

لما تكون مع قصة قصة ما

When you are with a story, a story about something.

إذا أرجع وأقول

If I go back and say

أنه

That he

شوف كيف سؤالك فين

Look at where your question is.

وأنا فين رحت

Where did I go?

بمعنى آخر

In other words

أنه القصص أو الكتب تقدم

It is the stories or books that are presented.

للأطفال باختلاف فئاتهم العمرية

For children of different age groups.

ومستوى فهمهم القراءة

And their level of understanding of reading.

في اليوم الأول في حياتهم

On the first day of their lives.

هل نحن نتكلم

Are we talking?

عن القصص المكتوبة فقط

About the written stories only.

أو القصص

Or the stories

اللي تحكي

What you say

على شكل

in the form of

رسوم كرتونية

Cartoons

مشاهدة

Viewing

ولا رسوم كرتونية

No cartoons.

رسوم كرتونية عفوا

Cartoon drawings, excuse me.

مصورة

Photographer

يعني

It means.

جميل

Beautiful

طيب طيب ما في مشكلة بالعكس

Okay, okay, no problem, on the contrary.

يعني خلينا نكون واضحين

Let's be clear.

بأن الطفل

that the child

ليس محاطا بكل ما هو مكتوب

It is not surrounded by everything that is written.

ما هو مشاهد ومرئي ومتحرك

What is visible, seen, and moving?

الأيبادات

The Ibads

البلاي ستيشن

PlayStation

باختلاف فئاتهم العمرية

With different age groups.

فالقصة

So the story.

يمكن أن تقدم

It can offer.

بأشكال مختلفة

In different forms.

ما صار في حكر

There is no monopoly.

على رواية القصص فقط

Just on storytelling.

لذلك راو القصة

So the narrator told the story.

لابد أن يكون أكثر

It must be more.

تطورا مع كل ما

Evolved with everything.

يحيط به الطفل

The child surrounds him.

يعني كنا

It means we were.

نهرج قبل شوية

We were just talking a little while ago.

عن هل بعد رواية القصة

About whether after telling the story

للطفل أقول له إيش المستفاد

I tell the child, "What is the benefit?"

ولا أخلي

And I will not let go.

أخليها في رمزيتها

I will keep it in its symbolism.

وهو يكتشف

And he discovers.

والطفل الثاني يكتشف إجابة

And the second child discovers the answer.

أو يتصور مختلف

Or it is perceived differently.

هي الطفل اليوم مختلف

The child today is different.

لابد أن يكون منسجمين

They must be harmonious.

مواكبين

Accompanying

مواكبين لما يحصل للطفل

Keeping up with what is happening to the child.

تمام

Okay.

فيمكن لي أن أمسرح القصة

I can tell the story.

أو يمكن لي

Or it may be possible for me.

أن أقدمها سينمائيا أو

To present it cinematically or

كرتونيا

Cartoonia

كله جايز

Anything is possible.

ما أبغى

I don't want.

أضيق الأفق

Narrow-minded.

وأقول لك لا القصة

And I tell you, no, the story.

لابد أن تروى فقط

It must be told only.

لا تشاهد أيضا

Do not watch also.

والقصة أيضا تقدم من خلال كتب

The story is also presented through books.

مصورة إن هذا كتاب

This is a book.

بعنوان

Entitled

إنه ينتفخ

It is swelling.

الكتاب

The book

من إصدارات دارالفولك

From the publications of Dar Al-Folk.

لا يحتوي

does not contain

ولا على أي كلمة

Nor on any word.

كلها صور فقط

They are all just pictures.

شوف

Look.

صور

Pictures

ولكن من خلال هذه الرسومات

But through these drawings

المعبرة

The expressive one.

يتحرك خيال الطفل

The child's imagination is moving.

ليتخيل إيش اللي بيصير هنا

Imagine what will happen here.

وما هي المشاعر هنا

And what are the feelings here?

وترى البسة إيش قالت هنا

And you see what Al-Bassa said here.

وليش البنت هنا بتدفها البسة

And why is the girl here pushing the cat?

وليش ضغطت على اللابتوب

Why did you press on the laptop?

البسة

Clothes

أكيد مجهورة معصبة

Sure, it’s definitely a muffled headache.

وهنا دمعت البنت إذا هنا مشاعر

And here the girl cried, which shows there are feelings.

فها صور

Here are the pictures.

بتروي قصة

It tells a story.

إذا القصة مو بس محكية

If the story is not just told.

كحكي

It means "like talking."

بس إذا نجين للتاريخ

But if we survive for history.

أيوة الموروث الشفهي

Yes, the oral heritage.

إنت عارف

You know.

يعني هو يعتبر

It means he is considered.

ثقافة وإرث

Culture and heritage

تعرف به البلدان

The countries are known by it.

تعرف به الثقافات

Cultures are known by it.

فمثلا الأخوين

For example, the two brothers.

الألمان

The Germans

الأخوين

The siblings.

واحد كان

One was.

على قول المصريين

According to the Egyptians.

فشة عايمة

Floating failure

طولة بال عنده

He has a long patience.

فكان يستمع للأجداد

He used to listen to the elders.

للنساء الكبار

For mature women

موروثهم

Their heritage

أو

or

الحكايات الشعبية

Folktales

تمام

Okay.

وكان الأخ الثاني هو اللي كتب ويدون

The second brother was the one who wrote and recorded.

إلما خرجوا بالأخوين

They didn't go out with the two brothers.

عبارة عن مجموعة

It consists of a group.

قصصية

Narrative

من التاريخ الحكايات الشعبية

From history, the folk tales.

في ألمانيا

In Germany

وصادر عن دار المدى

Published by Dar Al-Mada.

طيب إيش صار بعدين

Okay, what happened next?

جاء والد ديزني

Disney's father came.

وخرج من هذه المجموعة

And he left this group.

القصصية أفلام

Storytelling films

منها سندريلا سنوايت

Among them is Cinderella and Snow White.

بنوكيو

Bankio

جميلة والوحش

Beauty and the Beast

وش كمان عدد من القصص

What else is a number of stories?

خرجت من

I went out of.

الأخوين غريم

The Brothers Grimm

كأفلام ديزني وصارت أفلام عالمية

Like Disney movies, they became global films.

ولكن ولكن

But but

وهذا نقطة هامة

This is an important point.

أنه لما

That when

أروي قصة أو لما

I tell a story or when.

أمثل قصة أو لما أحول

I represent a story or when I turn.

قصة من شكل إلى شكل

A story from shape to shape.

إيش لازم يصير

What needs to happen?

معالجة

Processing

عشان كده لو رجعنا لبعض الأفلام

That's why if we go back to some movies.

حق الديزني في أصلها

Disney's right in its origin.

النص الأصلي

The original text.

رعب حبيبي

My beloved's horror

والشياء يعني ما تنقال

"And things that cannot be spoken."

طيب على الطاري هذا معلش

Okay, on this note, excuse me.

هل لازم تكون قصص الأطفال كلها سعيدة

Do all children's stories have to be happy?

وبنهايات سعيدة

And with happy endings.

الله عليك سؤالك حلو

God, your question is nice.

لا مو لازم

No, it is necessary.

أوقات

Times

لابد أن نقدم للطفل

We must provide for the child.

القصة

The story

كمثال حي على الحياة

As a living example of life.

بأنه ترى حياتنا

That you see our lives.

ما هي كلها بهذا الشكل

What is it all like this?

الفرح

Joy

مو لازم كلها تقدم لك شي

Not everything has to offer you something.

فرح

Joy

وشي

What is it?

زي ما يقولوا إيش

As they say, what?

يعني

It means.

ضاعت الكلمات

The words are gone.

ولكن حضر الكتاب

But the book arrived.

على فكرة كل بيسمعنا الآن وبيشوفنا

By the way, everyone can hear us now and see us.

جهزوا ورقة وقلم لأنكم تكتبوا أسماء قصص كثير

Get a paper and a pen because you'll be writing down many story names.

الفتى الذي فقد ظله

The boy who lost his shadow.

القصة في أغلبها

The story is for the most part.

تجيب التوتر

It answers the tension.

حنا بناخذ منك بعض التوصيات

We would like to take some recommendations from you.

عشان تكون موجودة في النشرة البريدية

To be included in the newsletter.

آه ما في مشكلة بالعكس

Oh, there's no problem, on the contrary.

اسعدني فهذا القصة كلها

This whole story made me happy.

تعمد على التوتر على القلق

Relying on stress and anxiety.

حتى في نهايتها في شي حزين

Even in its ending, there is something sad.

أو في شي كده

Or something like that.

مو ليش كده مستفز فاهم

Why are you being so annoying? Do you understand?

عادي يمكن أن أقدم هذا المعنى

It's normal, I can convey this meaning.

مستفز

Provocative

ولكن

But

أقدمه لمن

I present it to whom.

لأي فئة عمرية

For which age group?

ومين اللي هيقدر يستوعبني عارف

And who will be able to understand me, you know?

عارف

Aware

في كتاب اسمه قراءة العالم

In a book titled "Reading the World"

لساندرا سميث

Lesandra Smith

هذا الكتاب صادر عن

This book is published by

الدار الأهلية

The National House

بناقش قضية مرة مهمة

I am discussing a very important issue.

أنه ماذا لو رويت قصة

What if I told a story?

فيها فواكه وموز وخضروات

It contains fruits, bananas, and vegetables.

والشي مرة لذيذة للطفل في غينيا

And the thing is delicious for the child in Guinea.

أو لطفل في مجاعة

Or a child in famine.

في أي دولة كانت

In which country was it?

أو لطفل لاجئ

or a refugee child

كيف

How

ستروي هذه القصة

This story will be told.

وهذه ترى من الإشكاليات

And this, you see, is one of the issues.

في أدب الطفل عندما يروى

In children's literature, when it is narrated.

بأن

That

الراوي لابد أن يتصرف في النص

The narrator must act in the text.

في مدرسة

In a school.

في أدب الطفل تقول

In children's literature, it is said

بأنه لا

That there is no.

تروي القصة زي ما كتبها الكاتب

The story is told as the writer wrote it.

في مدرسة أخرى

In another school.

تقول لا لابد على الراوي

She says no, it is essential for the narrator.

أن يغير حتى

To change even.

لأنه هو شايف قدامه الأطفال

Because he sees the children in front of him.

باختلاف درجاتهم المعيشية والاجتماعية

Regardless of their living and social conditions.

فكيف يروي له قصة فيها توت

So how does he tell him a story that involves berries?

وهذا اللاجئ

And this refugee

أنهدم بيته ولم يعد عنده تلاجة حتى

His house was destroyed, and he no longer even has a refrigerator.

وأقول له

And I say to him

وأكل أحمد التوت

And Ahmad ate the mulberries.

ولكنه كان أكثر عطاءا

But he was more generous.

فوزع كل ما في السلة

He distributed everything in the basket.

لأصدقائه

For his friends.

يعمل ما يلاقي السلة عشان يلاقي التوت

He works to find the basket in order to find the berries.

تقول إيش صدت النفس دي

She says, "What a catch this soul is."

إيش القصة تجيب الحزن دا

What's the story that brings this sadness?

فهذا الحزن لا يمكن يقدم للأطفال

This sadness cannot be presented to children.

ولكن

But

ها شفت كيف

Did you see how?

عشان كده أقول لك ياش

That's why I'm telling you, Yash.

أنه من الطفل اللي راح تروي له قصة

Who is the child to whom you are going to tell a story?

يا جماعة الموضوع

Hey guys, the topic...

ما هو بس أمسك قصة وأرويها

What is it, just hold a story and tell it?

وهذا يمكن نجيله بعد شوية

And this can be done after a little while.

لازم الحالة النفسية نكون فاهمينها عند الطفل

We need to understand the psychological state of the child.

في كتاب اسمه

In a book called

أطفالنا والحرب

Our children and the war.

صادر عن

Issued by

عن أي دار

About which house?

والله يا ناسي

By God, oh my forgetful one.

اسمه الأطفال والحرب

Its name is Children and War.

أكتبوا كده أطفال الحرب

Write like this, children of war.

وهيطلع لكم عنوان الكتاب

And it will show you the title of the book.

كان عندها الموضوع بشكل مرة كبير

She had the matter in a very big way.

فسؤالك كان

So your question was

إنه

It is.

القصص السعيدة

The happy stories

مو لازم تحمل القصص

You don't have to carry the stories.

نهايات سعيدة للأطفال

Happy endings for children.

لأنه في أم

Because there is a mother

كانت في لقاء

She was in a meeting.

يتكلم عن الذكريات وعن المشاهد

He talks about memories and scenes.

وعن القصة

And about the story.

اللي كنا حنا نتابعها

What we were following.

والمواقف في طفولتنا وذكرياتنا

And the moments in our childhood and our memories.

فكانت تقول لأحد الأمهات

She would say to one of the mothers.

وما عليش أنا ما أبي أطفالي

I'm sorry, I don't want my children.

يشوفوا سالي

They see Sally.

ولا ريمي

Nor Remy.

وهذه القصص الكئيبة

And these gloomy stories

كانت تؤلمنا وحنا صغار

It used to hurt us when we were young.

بعض الأطفال يعني في وقتها كانوا

Some children, I mean, at that time were...

يبكون معها لما تبكي

They cry with her when she cries.

كفي خارجة في البرد

My hands are cold in the cold.

وهذه المشاهد

And these scenes

أتفق في حالات معينة واختلف

I agree in certain cases and disagree in others.

أنا بنتي

I am my daughter.

أمام عديد

In front of many.

من أفلام الكرتون كانت تبكي

From the cartoon movies, it would make you cry.

وما زالت يعني

And it still means.

أنا أنا بكيت لما مات مفاسة

I cried when Mufasa died.

وحزنت

And I was sad.

على سيمبا لأنه

About Simba because

أنا كنت سيمبا

I was Simba.

في وقت ما

At some time.

ومات أبوي الله يرحمه

My father passed away, may God have mercy on him.

ففيلم الكرتون هنا طلع عندي هذه الذكرة

So the cartoon movie here brought me this memory.

ولا اليوم

Not today.

يعني حضرت حضرنا

It means "you attended, we attended."

كعائلة عرض

As a family presentation

The Lion King اللي في لندن

The Lion King in London

المسرحية حتى

The play is even.

هي مسرحية يعني ما هو فيلم

It is a play, which means it is not a movie.

برضو لما مات مفاسة

He also died suddenly.

بكيت أو دمعت

I cried or teared up.

أوقات أنت تحتاج إلى

Times you need to

هذه القصة

This story

عشان تشعر ابنك أو بنتك

To make your son or daughter feel.

أو الأطفال

Or the children

بمعنى معين

In a certain sense.

وأوقات لا بعد

And times that are not far off.

عشان كده ما أقدر أقول لك إيه وأو لا

That's why I can't tell you yes or no.

يعتمد على حسب الحالة

It depends on the situation.

الفئة العمرية

Age group

إيش الحالة الاجتماعية والمعيشية

What is the social and living situation?

يعني مثلا هذه القصة تصبحون على خير

For example, this story is "Good night."

واضح

Clear.

إنها قصة عن إيش

It's a story about something.

وإنت الصادق

And you are the truthful one.

عن طفل بين بيتين

About a child between two houses.

منفصلين

Separated.

ومطلقين

and the divorced

فالطفل في وسطهم

The child is in their midst.

الطفل هنا

The child is here.

ترى مرة الموضوع سعيد

Sometimes the topic is happy.

شوف كيف الأم والأب مبسوطين

Look how happy the mom and dad are.

وكل منهم

And each of them

يعني

It means.

بهيئ لطفله حياة

He provides his child with a life.

سعيدة في وجوده

Happy in his presence.

عند الطرف الآخر

On the other side.

أوقات الواقع ما يكون كده

The times of reality are not like this.

فإنت لما تجي تروي

So when you come to tell...

هذه القصة لطفل

This is a story for a child.

أمه وأبوه بيتعنفوا

His mother and father are being abused.

وبينهم محاكم ومضاربات وما شاء الله

"And between them are courts and disputes, and what God wills."

ما هم مقصرين قدام طفلهم

They are not neglectful in front of their child.

بيظهروا هذه المشاكل

These problems appear.

وتقولوا تعال

And you say, "Come here."

هيقولك إيه الكدب ده

What will this lie tell you?

تعالي عمي شوف كيف أبوه يضرب أمي

"Come, uncle, look how his father is hitting my mother."

وجرجرها المحاكم

And the courts dragged her.

وأمي تضرب مش عارف مين

And my mother is hitting someone, I don't know who.

فهنا القصة

Here is the story.

يعني

It means.

مرة مرة هتستدفح

Every now and then, you'll get overwhelmed.

مشاعر الطفل

The child's feelings.

لذلك لابد أن نختار

So we must choose.

قصة اللي تكون مناسبة

A story that would be suitable.

للحالة اللي فيها الطفل

For the situation in which the child is.

هذه القصة ممكن تكون مناسبة

This story might be suitable.

مثلا لعائلتين

For example, for two families.

منفصلتين

Separate

وبينهم الطفل في رغد وعيش

And between them, the child is in comfort and prosperity.

ما بينها أب و أم منفصلين

Between them is a separated father and mother.

لكن في حالات أخرى

But in other cases.

لا بينهم عنف ومضاربات

There is no violence and clashes between them.

فما يفكر بهذه القصة

What do you think of this story?

عشان كده أقول لك

That's why I'm telling you.

عودة لسؤالك

Back to your question.

لا مافي إجابة إيوة

No, there is no answer, yes.

في إيوة وفي لا على حسب الحالة قدامنا

In approval and in disapproval based on the situation ahead of us.

الطفل يعني بالعادة

The child is usually meaning.

يعني هو بيكون في بداية حياته

It means he is at the beginning of his life.

مو من الغلط أنه

It's not wrong that...

نصور له يعني إذا كان

We will explain to him if he is.

أغلب القص اللي يشوفها قصص سعيدة

Most of the stories they see are happy stories.

يصور له

It depicts for him.

أن الحياة قدامها كلها سعيدة

That life ahead is all happy.

فينصدم من أدفها الأمور

He gets shocked by the warmest matters.

اللي تزعجه في بداية حياته

What bothers him at the beginning of his life.

فيصير المشهد

The scene becomes

قدامه فيه شي غلط

There is something wrong with him.

والقصص هذه

And these stories

تعطيه مناعة بسيطة

It gives him a simple immunity.

فإنه لا شوف ترى فيه قصص حزينة

Indeed, you will see in it sad stories.

فيه

In it

ناس حزينين ويعانون

Sad people who are suffering.

من مشاكل وضغوط في حياتهم

From problems and stresses in their lives

بطريقة

In a way

أبسط فتعطيه

The simplest thing is that you give it.

بعض المناعة

Some immunity.

أتفق معك إيوة لابد

I agree with you, yes, it must be.

لابد أنه نقدم

It must be that we present.

للطفل القصة

The story is for the child.

بشيء من الخيال والواقع

With a touch of imagination and reality.

وعلى فكرة

By the way

مو لازم كل القصص تحمل هذه القيم

Not every story needs to carry these values.

لما أنا أقدم قصة

When I present a story.

لعمر 3 و 4 سنوات

For ages 3 and 4 years.

فرح أعتمد على الجانب المضحك

Farah relies on the funny side.

على الجانب

On the side

سأرى إذا جبت القصة أم لا

I will see if I get the story or not.

لو في قصة عندي

If I have a story.

كلها نطنطة وكلها ضحك

It's all jumping and all laughter.

وتصفير وغنى ورسم

Whistling, singing, and drawing.

هذه القصة

This story.

مناسب تقديمها لعمر 5 سنوات

Suitable for a 5-year-old.

أو 4 سنوات

Or 4 years

بس فلة بس متعة

Just fun, just enjoyment.

فأنت تحتاج

You need.

فقط هذه القصة

Just this story.

وفئات عمرية

And age groups

معينة لا تحتاج لأنك تدخل القيم

A guide that doesn't require you to enter the values.

فلا يمكن أن تدخل

You cannot enter.

قيمة الصداقة لطفل عمره أربع

The value of friendship for a four-year-old child.

سنوات

Years

لأنه لسه ما عنده أصدقاء

Because he still doesn't have friends.

يدوب جنبه أخته وأخوه أولاد خالته

His sister and his brother are just beside him, the children of his maternal uncle.

ومش عارف مين

And I don't know who.

بس تبدأ تدخل عنده قصص التنمر

But bullying stories start to come in.

قصص الأصدقاء

Stories of friends

المدرسة أهمية العلم

The importance of education.

من سنة أولى ابتدائي

From the first grade of primary school.

ومعروف في كتابة قصة الأطفال

It is well-known in writing children's stories.

وهذا تصنيف رسمي

This is an official classification.

وعالمي

And my world

في أدب الأطفال اليافعين

In young adult children's literature

بأن هناك توازن

That there is balance.

وهناك

And there.

أه

Oh

يعني

It means.

ليس تساوي

Not equal.

نقدر نقول عليه توازن

We can call it balance.

ما بين النص المكتوب أو السرد

What lies between the written text or the narrative.

وما بين الرسومات

And between the drawings.

فتكبر الرسومات وتقل الكلمات

The drawings become larger and the words decrease.

كلما قل عمر الطفل

The younger the child is.

وتقل الرسمات

And the drawings diminish.

إلى انعدامها وتكثر الكلمات

To its extinction and the abundance of words.

كلما إيش

Whatever.

صار الطفل

The child has become.

أكبر سناً

Older

ف

F

فبكدا

So that's it.

بكدا

With this

إيش كان سؤالك

What was your question?

المناعة

Immunity

أيوة فبكدا

Yes, that's it.

نحن بنقدم للطفل

We are offering to the child.

قيم ورسائل

Values and messages

أو حتى

Or even

من أجل المتعة

For pleasure.

من أجل أن ننطنط

In order to be silly.

من أجل أن نعيش جو أسري مع بعض

In order to live a family atmosphere together.

أو نعيش جو متكامل

Or we live in a complete atmosphere.

إذا كانوا الأطفال

If they are the children

ما هم أولادي مثلا

What about my children, for example?

من خلال القصص

Through the stories.

للقيام

To perform

باختلاف معانيها

With different meanings.

فأحياناً القصص لازم

Sometimes stories are necessary.

ما تكون لها معنى

What does it mean?

عميق وتوصيل هدف

Deep and delivering a goal.

عادي تكون هي للمتعة

It's normal for it to be for pleasure.

نعم ما في مشكلة بالعكس

Yes, there is no problem, on the contrary.

وكثير من القصص تحمل

Many stories carry

كل الأوجه

All faces

تلاقي مثلا الشخصية حزينة

For example, you meet a sad character.

الشخصية فرحانة

The personality is cheerful.

مثلا هذه القصة أبو المنذر

For example, this story is about Abu Al-Mundhir.

اللي هو عن الديك

It is about the rooster.

فالديك في البداية كان مرة

So in the beginning, your rooster was once.

هو يعني

It means.

ملك الحضيرة

King of the Pen.

أو ملك المكان اللي فيه

Or the owner of the place where it is.

الدجاجات والأغنام

Chickens and sheep.

إلى أن جاء شخصا غريب

Until a stranger came.

وبدأ هو يشعر بخوف

And he began to feel fear.

فهنا دلالة

So here is a sign.

على أن القوي ليس دائما قوي

However, the strong is not always strong.

أوقات يكون مرة ضعيف

Sometimes he is very weak.

وينحبس

And he is detained.

وهدده قال له شوف

And he threatened him, saying, "Look."

والله لو صحت مرة ثانية

"By God, if I scream once more."

ترهنت فريشك

Your freshness has been mortgaged.

وما رح

And what will not.

يعني

It means.

ما رح تصعد فوق سطح القن

You won't go up on the roof of the pigeon loft.

كلمة القن هذه مرة

The word "cannon" this time.

وأنا أروي القصة

As I tell the story.

تقول لهم ما هو القن

She tells them what the qin is.

جاوبوني ثلاثة

Answer me three.

هو بيت الدجاج

It is the chicken house.

ما شاء الله

What God has willed.

ترى كان عمره الرابع ابتدائي

He was in the fourth grade.

والله ما أنساها

I swear I will never forget it.

قلت لصوت عفوا

I said to the voice, "Excuse me."

بيت الدجاج

Chicken house

فهنا تستكشف أن الأطفال عندهم مفردات

Here you discover that children have vocabulary.

ما شاء الله فالمهم

Mashallah, what's important.

ففي هذه القصة عدد من الأوجه

So in this story there are several aspects.

بأن القوي ترى مرة كان

That the strong see was once.

وضعف

And weakness.

وشعر بضعف

And he felt weak.

بعدين اللي حوله تعاونوا معاه

Later, those around him cooperated with him.

إذا هنا معنى آخر

If there is another meaning here.

بأنه أنت يد واحدة ما تصفق

"That you are one hand, and you cannot clap."

لازم يكون في تعاون وتكاول مع اللي حولك

There must be cooperation and teamwork with those around you.

فهذا الشيء ما الواقع اللي بنعيشه

This is not the reality we are living.

وبنقدم للطفل بشكل ممتع

And we present it to the child in an enjoyable way.

وبشكل مضحك

In a funny way.

وفيه خيال أيضا

It also has imagination.

إيش ممكن توصي

What can you recommend?

الأباء والأمهات

Parents

اللي ودهم

The one they wish for.

يعلق أبناهم

Their sons are hanging.

بالقصص الأدبية

In literary stories.

وهم يمارسوا هذه الأفعال

And they practice these actions.

مع أطفالهم

With their children.

ويعطونهم هذه الفائدة الكبيرة

And they give them this great benefit.

أو المتعة حتى

Or even pleasure.

إيش ممكن توصيهم فيه

What can you recommend to them?

جميل طيب أول شي رواية القصص

Beautiful, good. First thing is storytelling.

وقراءتها جهرا

"And reading it aloud."

بأنواع وتصانيف مختلفة

In various types and classifications.

ليس فقط

Not only

على الأم

On the mother.

بل الأم والأب

But the mother and father.

المعلم والمعلمة

The teacher and the female teacher.

وكل شخص له دور في المجتمع

Everyone has a role in society.

لتحفيز الأطفال على القراءة والكتابة

To encourage children to read and write.

إذا للجميع

If for everyone

بس هل هذا دور

But is this a role?

واجب على كل إنسان

It is a duty for every person.

في الحياة بأن يروي قصص الأطفال

In life, to tell children's stories.

لا طبعا لا

No, of course not.

ومو كل الناس على مستوى واحد

Not all people are on the same level.

بس أهم شي

But the most important thing

قبل لا تروي قصة

Before you tell a story.

وقبل لا تعرف إيش هي القصة

"And before you know what the story is."

كن أكثر لطفا

Be kinder.

وقربا من الأطفال

And close to the children.

سواء كنت أب

Whether you are a father

أم معلم معلمة شخص غريب

Mother of a teacher, a strange person.

داخل على الأطفال ما تعرفهم

Entering with the children, you don't know them.

بفعالية كن أكثر لطفا وقربا

Effectively be kinder and closer.

بس ها

That's it.

لا تكون سامج

Don't be annoying.

لا تكون يعني كده مرة تستخف بدمك

Don't be like that, sometimes you underestimate your own worth.

ترى هيفهمه الأطفال

You see, the children will understand him.

هيفهمه

He will understand him.

هجي يستخف بدمه

He mocks his own blood.

لذلك كيف نكون أكثر لطفا وقربا

So how can we be kinder and closer?

هذا طبعا يعتمد على الفئة العمرية

This obviously depends on the age group.

يعتمد على شخصياتنا

It depends on our personalities.

وسماتنا

Our traits

فكيف نتعامل مع من حولنا

How do we deal with those around us?

من أطفال

From children

ويافعين

and young people

الأمر الثاني

The second matter

لابد أن

It must be that

نكون أكثر علما وثقافة

We become more knowledgeable and cultured.

ليس فقط بالقراءة

Not just by reading.

بل بتجارب الحياة بالممارسة

But through life experiences in practice.

عشان

To make.

نقدر نتعامل

We can cooperate.

مع الشخصيات المتقلبة

With unpredictable characters.

اللي قدامنا

The one in front of us.

أنا في مرة رويت قصة للأطفال

I once told a story to children.

ومن بينهم الطفل ولكن عنده

And among them is the child, but he has.

اضطراب ما فجأة

Sudden disturbance.

جاء قام وكان يضربني

He came, stood up, and was hitting me.

ومسكني من ورا وخنقني

"And he strangled me from behind."

تمام أنا فهمت

Okay, I understand.

أنه هذا الطفل

That this child

في له مشكلة

He has a problem.

فجأت المعلمة

The teacher was surprised.

لما أروي قصص

When I tell stories.

في أماكن

In places

معينة لابد يكون فيه

It must be there.

متطوعين أو منظمين

Volunteers or organizers

عشان يساعدوني في إدارة الصف

To help me manage the class.

تمام

Perfect.

فجأته فكت يده بشويش

Suddenly, she gently loosened his hand.

كده وخذته على جنب

I did that and took him aside.

إذا لابد أن أنا أفهم كيف

If I must understand how.

أتعامل معاه لأنه

I deal with him because

مرة شفت واحدة بتروي قصة

Once I saw someone telling a story.

وفجأة قالت

And suddenly she said.

خلاص خليها أتكلم

Alright, let her talk.

أول شيء أروي القصة

The first thing is to tell the story.

وبعدين إذا عندكم أي سؤال

And then, if you have any questions.

أسأله

I ask him.

محاضرة

Lecture

فلا لا

No, no.

هذا ما هو إدارة

This is not management.

هذا يعني نهر

This means river.

ويعتبر شيء

And it is considered a thing.

من التنفير

From aversion.

وهذا فعلا كان ظاهر

And this was indeed apparent.

أصلا بعدين

Originally later.

إذا الأمر الثاني

If the second matter

لابد أن أنا أفهم الشخصيات

I must understand the characters.

الأطفال اللي معايا

The children with me.

يعني

It means

بس خليني أنا

But let me be.

أبغى أروح

I want to go.

لنقطة

To the point

في موضوع

On the subject

إنه

It is

راوي القصة سواء كان أب أم

The storyteller, whether a father or a mother.

وعلي ما إلى ذلك كيف هيئتك

And how is your condition regarding such things?

وجلستك معاهم هذا النقطة الأولى

"And I sat you with them, this is the first point."

النقطة الثانية

The second point

لابد أن نكون أكثر بساطة

We must be more simple.

بدون كلاكيع عقد

Without contract hooks.

يعني أنا أفهم تماما

It means I understand completely.

ويمكن اللي بيسمعونا الآن

"And those who are listening to us now."

بيقولوا إنه حنعرف إنه في

They say that we will know that there is...

راوي للقصة

Narrator of the story

بس إنه كيف رجل ويروي قصة

But how can a man tell a story?

طبعي عادي

I am normal.

أهم شي إنه

The most important thing is that

يعني لا أكون أكثر

It means I will not be more.

جمودا

Stagnation

حتى لا أكثر

So as not to make it more.

أمام الأطفال بطريقة

In front of the children in a way

يبتعدوا عني

They stay away from me.

فالبساطة مطلوبة الشيء الثاني

Simplicity is required, the second thing.

الأداء

Performance

و

And

وكيف يمكن لي

And how can I?

أن يشاركني جسمي

That my body shares with me.

في تقديم معنى القصة

In presenting the meaning of the story.

بتعابير وجهي بحركاتي

With the expressions of my face and my movements.

بتمايلي بما إلى ذلك

Including that.

الشيء الثاني

The second thing

الحوار والأسئلة

Dialogue and Questions

لا يكون نص صامت أقرأه

It is not a silent text that I read.

ها إيش استفدتوا من القصة

So, what did you gain from the story?

أو مين يقوم يعد لي هي

Who can count this for me?

لابد يكون فيه

It must be there.

شوية حوار

A little conversation.

خروج قليل ومن ثم دخول مرة أخرى

A brief exit and then re-entry.

في مرة قرأت

Once I read

كتاب قصة عفوا

Book of the story "Excuse Me"

أصفات السبعة

The Seven Attributes

للأطفال الأكثر

For the most children

سعادة في قصة في الداخل

Happiness in a story inside.

الدب

The bear

يبحث

He is searching.

بصمت

Silently

على النمل

On the ants.

فعندما يقترب

So when he approaches

أكثر من النمل

More than the ants.

ومعه ذلك

And with that

المكبر

The amplifier

يهمس بصوت

He whispers softly.

منخفض

Low

إنني

I am

الآن في مهمة البحث عن النمل

Now on a mission to search for ants.

لذلك ساعدوني

So help me.

هيا لنبحث عن النمل

Let's look for the ants.

في هذه الغرفة

In this room

وفعلا لما رويت القصة دي

"And indeed, when I narrated this story..."

طلع فيه كم نملة في الغرفة

There are a few ants in the room.

بدون جاتني المشرف

The supervisor came to me without.

فشلت أنا شايف

I failed, I see.

طلع طبيعي فيه نمل يعني

It's a natural emergence of ants, I mean.

يعني حين لو دخلت دبانة مثلا مكانكم

It means if a fly, for example, entered your place.

طلع عادي

It came out normal.

وقلت ليش ده

And I said, why is that?

طلع عادي طبيعي طبيعي

It's just normal, natural, usual.

فلا بده يكون فيه أداء وحوار

There must be performance and dialogue.

بس لا تبحر

But don't sail.

فجأة ترجع أنا إيش كنت بروي

Suddenly, I forget what I was going to say.

حتى الأطفال تلاقيهم ضاعوا

Even the children you find lost.

لا لا لا شوية التوازن

No, no, no, a little balance.

الاهتمام بعناصر التشويق

Attention to elements of suspense.

شفت الآن أنا كيف وطيت صوتي

I just saw how I lowered my voice.

لما جاء موضوع القرب

When the topic of proximity was brought up.

من شيء لا أريد أن

From something I don't want to.

يسمعه أحد

Someone hears him.

لابد أن يكون هناك تلوين صوتي

There must be vocal coloring.

وأداء

And performance.

عشان كده قلت لك قبل شوية

That's why I told you a little while ago.

وقلت لما أخرج من الفقرة

And I said when I get out of the paragraph.

ترى حتى يمكي اليوم

You will see until today.

هخرج من عندك وأنا مرهق

I will leave from you feeling exhausted.

وكأني أروي لكم قصة

As if I am telling you a story.

فموضوع التشويق لا بد أن يكون ظاهر

The subject of suspense must be apparent.

اختيار القصص

Choosing the stories

وهذا أتوقع

And I expect this.

تكلمنا فيه كثير

We talked about it a lot.

اختيار القصص

Choosing stories

لا بد أن يكون وفقا

It must be according.

للمرحلة العمرية

For the age stage

مستوى الفهم القرائي

Reading comprehension level

المجتمع وتنوعه

Society and its diversity

يعني أذكر أن في مرة قرأت قصة في القريات

I remember that once I read a story in Al-Qurayyat.

شمال المملكة

North of the kingdom

فعندما

So when

رويت القصة في القريات

I told the story in Al-Qurayyat.

كان من ضمن

It was among.

أحداثها أن نذهب

Its events are that we go.

سويا إلى المكتبة

Together to the library.

طيب فأنا أعلم

Okay, so I know.

أن هناك ربما مكتبة واحدة

That there is perhaps one library.

أو مكتبتين

Or two libraries.

أو يمكن ما في مكتبة

Or maybe there isn't a library.

فهنا

So here.

لازم أغير في القصة

I need to change the story.

فغيرت وقلت

So I changed and said.

واتفقوا

And they agreed.

في نهاية الأسبوع

On the weekend.

على أن يذهبوا إلى

to go to

إلى

To

إلى زعبل

To Za'bala.

لا لا مارد مارد

No, no, a giant is a giant.

إلى قرية الكاف

To the village of Al-Kaf.

الأطفال ما شاء الله حافظين

The children are, Mashallah, memorizing.

حافظين ما هي المعالم التاريخية

What are the historical landmarks?

الموجودة في المدينة

located in the city

القريات قرية من سكاكة

Al-Qurayyat is a village from Sakakah.

4 ساعات

4 hours

فحافظين ما هي لحولهم

So, guardians, what is it for their around?

فعليك أن تختار

So you have to choose.

قصة وتغيرها

A story and its change.

بحسب الفئة الموجودة

According to the existing category.

أمامك

In front of you

الإعداد الجيد والحفظ

Good preparation and memorization.

شوف شوف

Look, look.

الآن قلنا أول شيء سمات

Now we said the first thing is characteristics.

وأنه يكون حنين وأليف ولطيف

And that he should be affectionate, gentle, and kind.

بس بعدين

But then

لابد أن أحفظ

I must memorize.

القصة

The story

لابد أن أحفظها

I must memorize it.

فمثلا أنا عندما أروي هذه القصة

For example, when I tell this story...

للبطل الخارق

For the superhero

فتخيل أني أرويها زي كده

So imagine that I'm telling it like this.

لذلك لم يكن من الغريب

Therefore, it was not strange.

أن يصيبهم

To strike them.

خبر مرض البطل الخارق

News of the superhero's illness.

بالصدمة

In shock.

وبالغ الحزن والإحباط

With deep sadness and frustration.

أوكي أنا يمكن صوتي

Okay, I can voice it.

مناسب في رواية القصة

Suitable for storytelling.

بس أنت هتقول هتطالع فيها

But you will say you will look into it.

طب يا عمي طالع فيها

"Okay, my uncle, take a look at it."

لغة العين أينها

Where is the language of the eye?

إذا لابد أنه يكون في مسكة معينة

It must be in a specific grip.

للقصة لذلك كتب الأطفال

For the story, that is why children's books.

دائما تصمم

You always design.

على أن تكون مناسبة للرؤوي

It should be suitable for visibility.

ولم يكن مرض البطل الخارق

And the superhero was not sick.

مرضا عاديا

An ordinary illness.

آه كان مرضا

Ah, it was an illness.

شديدا

Severely

شايفين شايفين إيش صار

Do you see, do you see what happened?

آه هادي إيش اسمه

Ah, what's his name?

آه شاعة الأكس راي

Oh, the X-ray wave.

هادي لشاعة مش عارفة فأنا حتى دخلهم

This is a rumor I don't know, so I even let them in.

في القصة وإش فيها

What's in the story?

من الرسومات

From the drawings

هتقول لي طب أحمد تقعد طالع برضو

You'll tell me, "So Ahmed, you're going to keep coming up?"

أقول لك إيوا إذا لابد

I say to you, yes, if it must be.

أني أنا أكون على الأقل حافظ النص

At least I will have memorized the text.

لجل أن يكون عرضي

To be my offer

للكتاب فقط من أجل الصور

For the book only for the images.

تمام

Okay.

طب أحمد قدامك 100 نفر

Dr. Ahmed, you have 100 people in front of you.

مافي كتاب

There is no book.

أروي شفاهيا

I narrate orally.

لا تجيب الكتاب

Don't answer the book.

هتشتت الناس واحد من بعيد

You will distract people from afar.

إيش هذا الأستاذ ماني شايف

What is this, I don't see the teacher?

إيش الصورة هادي

What is this picture?

يلا هتروح تجري وراه عنده

Come on, you will go run after him.

لا أنا بقى أشوف الصورة

No, I want to see the picture.

هتروح لللي قدام

You will go to the one in front.

لما يكون العدد مرة كبير

When the number is very large.

قف الكتاب واعتمد على ذاكرتك

Put the book down and rely on your memory.

إذا هذه

If this

أحد أيضا التوصيات

One of the recommendations as well.

في كيف نروي القصة

In how we tell the story

أنه أفتح الكتاب

He is opening the book.

أو أكون حافظه

Or I should be a keeper.

في كل الأحوال لابد أني أتدرب حفظا

In any case, I must practice memorization.

على القصة

On the story.

حفظا أيضا

Also preserved.

بمشاعر تمام

With complete feelings.

فمثلا أقول

For example, I would say

في قصة يسمى صوت ما يرافقني

In the story, it is called the voice that accompanies me.

ولكنه

But he

شعر

Poetry

بشيء من

With a bit of

من الحرج عندما وجد

It is embarrassing when found.

أخته تجلس

His sister is sitting.

لحالها في الغرفة فذهب معها

She was alone in the room, so he went with her.

لكي يستمتع باللعب

To enjoy playing.

في ظل أن أمه

In light of his mother.

كانت تعد

It was being prepared.

الطعام

Food

ولكنه

But he

عندما

When

شعر

Poetry

أن

That

ذلك الذي يطهى في المطبخ

That which is cooked in the kitchen.

مذاقه أو رائحته

Its taste or smell.

زكية وجميلة

Smart and beautiful.

فذهب إلى المطبخ

So he went to the kitchen.

مع أخته

With his sister.

هنا شفت

Here I saw.

هذا التأثر وهذا

This influence and this

لابد أن يكون حاضر

He must be present.

عشان تحفز القصة

To motivate the story.

وأخيرا في كيف

Finally in how.

أروي القصة سواء كنت أب أم

I tell the story whether I am a father or a mother.

معلم معلم أي شخص

Teacher, teacher, anyone.

بأن يكون في جسر تواصل

To have a bridge of communication.

لذلك لا تستنى بداية

So don't wait for a beginning.

القصة

The story

لكي تكون علاقة مع الأطفال

To have a relationship with children.

من قبل ما اسمك

What is your name?

أحفظ الأسماء

I memorize the names.

شوف الوجوه لو تعرف واحد اسمه

Look at the faces if you know someone named.

من قبل

Before.

اسمك محمد

Your name is Mohammed.

كيف عرفت أن اسمي محمد مكتوب

How did you know that my name is written as Muhammad?

فين مكتوب شوف جبينك

Where is it written to see your forehead?

مافي

There isn't/There isn't any.

شوية ضحك

A little laughter.

أنت ما أنت جاي تلقي درس

You are not here to give a lesson.

فلابد أن يكون في شوية إيش

There must be a little something.

استمتاع معهم

Enjoyment with them

رهيب رهيب رهيب

Awesome awesome awesome

رهيب جدا

Very terrifying.

معلش أنا شايف المجموعة هنا

Sorry, I can see the group here.

أود تكلمنا عنها شوي

I would like to talk about it a little.

أنا جيت معاي

I came with me.

مجموعة من القصص

A collection of stories.

وهذه القصة الخاصة بي

And this is my special story.

غير حق أولادي حمزة وريم

It is not the right of my children, Hamza and Reem.

ما شاء الله عندهم مكتبة برضو

Mashallah, they also have a library.

بس هذه القصص حقتي

But these are my stories.

اللي برضو هما بيقرؤوها

They are also the ones who read it.

ريم ما تنام إلا معاه قصة

Reem only sleeps with a story beside her.

وحمزة ما ينام إلا يقرأ قصة

Hamza doesn't sleep without reading a story.

أوقات يخدوها على حجة

Sometimes they take it as an excuse.

أنا باقل قصة عشان يسهروا شوية

I am telling a short story so that they can stay up a little longer.

لكن ماشي ماشي لازم نتغاضى

But it's okay, we have to overlook it.

المهم

The important thing.

هذه قصة اسمها البطلة خارق

This is a story called The Heroine is Extraordinary.

تحكي عن شخص

Talks about a person.

بعد ما فقد كل قواه

After he lost all his strength.

كيف بحب الناس

How I love people.

رجع مرة ثانية

Came back again.

مناسبة

Occasion

سواء كان في روايتها أو في قراءتها

Whether it is in its narration or in its reading.

لعمر 19 سنوات

He is 19 years old.

أبو المنذر

Abu Al-Munthir

عن الشجاعة والتنمر وقوة

About bravery, bullying, and strength.

ووجود الناس

And the presence of people.

ما رح أقول فئات عمرية عشان إيش كل واحد

I won't mention age groups so that everyone knows what it is.

ساعده

Help him.

واللي معاه من أطفال أو من طلاب وطالبات

And those who are with him, whether children or students.

أو من اللي قدامك

Or from the one in front of you.

هتقدر إنت لما تشترك كتاب تعرف

You will be able to know when you subscribe to the book.

مناسب اللي قدامك ولا

Is it suitable for you or not?

تصبحون على خير للطفلة بين بيتين منفصلين

Good night to the girl between two separate houses.

الفتى الذي فقد ظله

The boy who lost his shadow.

هذه قصة تحكي عن

This is a story that talks about.

وجود النعم اللي حولنا

The existence of the blessings around us.

بس ما نشعر بيها

But we don't feel it.

إلا إذا فقدناها

Unless we lose it.

فبالله مين يشعر بنعمة الظل

So by God, who feels the blessing of shade?

إنت ماشي وظلك وراك

You're walking and your shadow is behind you.

قد فكرت إنه هذه نعمة لأشخاص آخرين

I thought that this is a blessing for other people.

فإنت ممكن وإنت واقف

"So you can while you're standing."

ظلك يحمي

Your shadow protects.

بس من الشمس

Just from the sun.

فقصة رهيبة

It's a terrifying story.

هذه قصة مصورة

This is a comic story.

فقط صور

Just pictures.

هذه قصة عن إنه كيف ممكن أعبر

This is a story about how I can express myself.

عن مشاعري

About my feelings.

بالرسم

By drawing

هذه قصة رهيبة

This is a terrible story.

تتحدث عن

It talks about.

عن الأحلام وعن كيف

About dreams and about how

ممكن أصل إليها فهذا

I can reach it, so this.

الطفل في هذه القصة يريد أن يكون

The child in this story wants to be.

طاهيا أو طباخ

Chef or cook.

فيبدأ يقرأ ويتعلم

He starts to read and learn.

البهارات والأبازير

Spices and seasonings

وكيف ممكن يصنع الطبخ الفلانية

How can this specific dish be prepared?

ليش؟ لأنه أبوه قال له

Why? Because his father told him.

إذا إنت بتحقق حلم من ما

If you are achieving a dream of someone.

فحقق حلم من أجل الإنسانية

"Achieve a dream for humanity."

فوجدوا أن الطعام

They found that the food

أقرب شيء يمكن أن يقدم

The closest thing that can be offered.

للعالم كله

For the whole world.

فبعدين بعد ما تعلم الطبخ وكل حاجة

So then, after I learned to cook and everything.

فكر فكرا

Think a thought.

ليش ما يعمل أكبر مائدة

Why doesn't he make a bigger table?

طعام في العالم

Food in the world

فشوفوا كيف

So look how.

كتب الأطفال أيضا

Children's books as well.

رهيب

Awesome

ليست فقط قصة سطروة

It's not just a story of a headline.

بل حتى لابد أن يكون هناك اهتمام بصناعة الكتاب

But there must also be interest in the book industry.

رهيب

Horrible

مائدة مرة كبيرة

A large bitter table.

وعلى فكرة كل ما أرويها للأطفال

By the way, every time I tell it to the children.

كلهم يسووا كده

They all do that.

زي الآن مستمعين

Like now, listeners.

مستمعين ما هم هم شايفين الكتاب

"Listeners, they are not seeing the book."

لازم تروحوا اليوتيوب عشان تشوفوا الكتاب ده

You have to go to YouTube to see this book.

كتاب النقطة والخط

The book of the point and the line.

كتاب فلسفي

Philosophical book

قصة فلسفية للأطفال

A philosophical story for children.

نقطة وخط وش يسووا

A dot and a line, what will they do?

أحبك دائما

I love you always.

عن معنى الحب في حياتنا

About the meaning of love in our lives

النهار والليل في قصة الرحلة

Day and night in the story of the journey.

أيضا

Also

هذه قصة فلسفية

This is a philosophical story.

أما الفرح على فكرة لها كتب كثير فلسفية

As for happiness, by the way, there are many philosophical books about it.

لا شيء أبدا

Nothing at all.

عن أهمية البيئة الخضراء في حياتنا

About the importance of the green environment in our lives.

وبما أننا نحن الآن

And since we are now

في السعودية الخضراء

In green Saudi Arabia.

وفي هذا الحلم

In this dream.

اللي يجود من حياتنا

What is generous from our lives.

بقيادة سمو ولي العهد

Under the leadership of His Highness the Crown Prince.

بأن تكون الرياض خضراء

For Riyadh to be green.

والسعودية خضراء

And Saudi Arabia is green.

فهذه من القصص اللي تروى

So these are some of the stories that are told.

في أنه كيف نحافظ على الطبيعة

How do we preserve nature?

في حياتنا

In our lives

فرح وحزن قصة

Joy and Sadness: A Story

من سيرة الرسول عليه الصلاة والسلام

From the biography of the Prophet, peace be upon him.

في الحزن

In sadness

اللي رافقه

The one who accompanied him.

وفي الفرح اللي أيضا

And in the happiness as well.

جاء عوضا وكأنه رحمة

He came as a substitute, as if he were a mercy.

وهو رحمة من الله سبحانه وتعالى

"It is a mercy from God, the Most High."

فهنا نفهم النقيدين

Here we understand the two opposites.

هذه قصة

This is a story.

عن القلوب المنكسرة

About broken hearts.

أين تذهب

Where are you going?

أنا قلبي بوجعني

My heart hurts.

إيش السبب

What is the reason?

فتتضح في القصة

It becomes clear in the story.

أن هناك أسباب مختلفة

That there are different reasons.

وعلاجها

And its treatment.

الاعتذار

Apology

عشان كده القصة بتقدم معنى الاعتذار

That's why the story presents the meaning of apology.

صفر

Zero

أوه إيش بيسوي الصفر في حياة الناس

Oh, what does zero do in people's lives?

قصة فلسفية حسابية

A philosophical arithmetic story.

قصة عن الكاتب

A story about the writer.

هذا الكاتب

This writer

لما

When

مرة حلوة القصة دي

This story is nice.

هو جالس يكتب

He is sitting and writing.

يعني قصة في ثناياها

It means a story within its folds.

وبعد كده

And after that.

تنفلت شخصية من شخصيات القصة

A character from the story breaks free.

اللي كتبها الكاتب

What the writer wrote.

فإيش يسوي إيش يسوي

So what should he do, what should he do?

يقول له أنت كاتب يلا وريني

He says to him, "You're a writer, come on, show me."

كيف تقبض على شخصيتك وترجعها القصة مرة تانية

How do you take hold of your character and bring the story back again?

فحلوة

So sweet.

عن خيال كتابة القصة

About the imagination of storytelling.

داخل قصة

Inside a story

أنا لست أنت

I am not you.

عن الاختلاف

About difference.

ونقدر نتعايش ونصير أصحاب

We can coexist and become friends.

زي الثعلب وحيد القرن

Like the unicorn fox.

فكيف نحن نكون أصحاب

So how can we be owners?

ونمشي مع بعض

And we walk together.

ونحن مختلفين عادي ترى

And we are usually different, you see.

أنت تاكل شكشوكا ناكل بيض

You eat shakshuka, we eat eggs.

فيها مشكلة؟

Is there a problem?

مافي مشكلة عادي نكون أصحاب

No problem, it's fine for us to be friends.

أحلم أن أكون خلاطة اسمنت

I dream of being a cement mixer.

مرة قصة جيدة

Once, a good story.

على أنه

however

في كثير من أحلامنا

In many of our dreams.

لا بد أن نحن نشوف واقعنا

We must see our reality.

كثير من الجمل

Many sentences.

اللي حول الكبار

The one around the adults.

وحول الأطفال

And about the children.

لا شيء مستحيل لا حبيبي في شيء مستحيل

Nothing is impossible, my dear; there is nothing impossible.

لا

No

خلينا نكون واقعين يا جماعة

Let's be realistic, folks.

المثالية العالية دي ترى

This high ideal, you see?

تدمر

Tadmur

ترى فيها أشياء مستحيلة

You see impossible things in it.

عشان كده كيف ممكن نحن

That's why how can we...

من الأشياء اللي حولنا

From the things around us.

نحقق أحلامنا

We achieve our dreams.

ومن

And from

من

From

قوانا ومن

Our forces and who.

ما نملك نستطيع أن نحقق أهدافنا

What we possess allows us to achieve our goals.

فهذا القصة مرة جيدة

This story is quite good.

في هذا الموضوع

On this subject

كيف تكتب قصة جيدة

How do you write a good story?

للكبار أكتر

For adults more.

بس ممكن تقدم لفئة عمرية

But you can apply for a specific age group.

من 13 إلى 15 سنة

From 13 to 15 years old.

لأنه اعتبر كتاب تطبيقي

Because it is considered a practical book.

كيف تكتب قصة ومرة ممتع

How do you write an entertaining story?

أخيرا صوت ما يرافقني

Finally, a voice accompanies me.

هذا عن قصة

This is about a story.

عن الضمير عن المسئولية عن

About conscience, about responsibility, about...

الدافع اللي ادفعنا نحو الأشياء

The motivation that drives us towards things.

الحلوة عفوا نحو الأشياء

The sweet one is gentle towards things.

اللي تتطلب مننا مساعدة

Those who require our assistance.

اتجاه الآخرين

The direction of others.

هاي جزء من القصص اللي عندي

This is part of the stories I have.

لسه في البيت في

Still at home.

مكتبة كاملة

A complete library.

الله يقويك

May God give you strength.

شدني كتاب

A book grabbed my attention.

أو قصة الكاتب

Or the author's story.

هل ممكن يتحول الطفل

Is it possible for the child to change?

يعني من كثر ما يسمع القصص

It means from hearing the stories too much.

وان ترويها له

And narrate it to him.

ويبدأ يفهم تفاصيلها يتحول

And he starts to understand its details, he transforms.

إلى أنه هو يكتب قصة

That he is writing a story.

أكيد أديك أمثلة

Sure, I will give you examples.

بأسماء

By names

تذكر في بداية الحلقة

Remember at the beginning of the episode.

أنه لما سألتني

That when you asked me

عن إيش الأثر اللي بيجيك

What impact does it have on you?

يحمد من بعد كل فقرة

He is praised after every paragraph.

بقولك عن الأثر اللي بشوفه من الأطفال

I'm telling you about the impact that I see from the children.

عن الفرحة

About joy

عن التساؤلات اللي بيثيروها

About the questions they raise.

ومن بين هذه الأشياء

Among these things

أنا أطفال اللي رافقوني سنواتهم

I am the children who accompanied me for years.

ما يحضروا وبعضهم يعني

Some of them don't attend.

ما شاء الله الآن اللي يكتب

Masha'Allah, now whoever writes...

واللي يروي واللي يشارك

"And the one who tells and the one who shares."

مثلا منهم

For example, from them.

حل القاضي

The judge's solution.

من جازان

From Jazan.

قارئ نهم ما شاء الله

An avid reader, mashallah.

وكتبت لها قصة

And I wrote her a story.

كم عمرها

How old is she?

حل الآن 12 سنة

I am now 12 years old.

لاتين

Latin

لاتين آل هلال

Latin Al-Hilal

لاتين الآن سنة رابعة

Latin is now in the fourth year.

أو خامسة

Or fifth.

وشاركت في تحدي القراءة

I participated in the reading challenge.

والآن كتبت قصة

And now I wrote a story.

وورتني هي في آخر مرة

She showed me last time.

عشر

Ten

كثير من الأطفال

Many children

كثير من الأطفال اللي

Many of the children who

اللي تحولت القراءة

The one who transformed reading.

عندهم إلى أن

"Until they have"

يكتبوا

They write.

من الأشخاص اللي كتبوا

From the people who wrote.

عفوا

Excuse me.

يعني قرأوا

It means "they read."

وكذلك الأسرة كان لها دور

And likewise, the family had a role.

في تنمية مهارة الكتابة لديها

In developing her writing skills.

ريتاج الحازمي

Ritaj Alhazmi

ريتاج

Ritaj

أعتقد أن هي في المرحلة المتوسطة

I think she is in middle school.

ريتاج دخلت موسوعة

Ritaj entered the encyclopedia.

كأصغر كاتبة

As the youngest writer.

لسلسلة روايات

For a series of novels.

في العالم

In the world.

ريتاج الحازمي

Ritaj Al-Hazmi

ومسجلة

And registered

وهنأها وزيرة الثقافة

The Minister of Culture congratulated her.

وكتبت عنها الأخبار

And the news wrote about it.

ومسجلة الآن

And now recorded.

في موسوعة جينيس

In the Guinness World Records.

كأصغر كاتبة سلسلة

As the youngest series writer.

روايات في العالم

Novels in the world

موجودة في الشرقية

Located in the Eastern region.

ممكن تصدفوها كمان

Can you also encounter her?

في نماذج قوية حولنا

There are strong models around us.

لأطفال

For children

ويافعين كتبوا

And the young ones wrote.

سديم النهدي

Sadeem Al-Nahdi

ف

F

فاطمة البيك

Fatima Al-Bayk

ولكل من يسمعنا الآن

And for everyone who hears us now.

يوسف

Yusuf

وعباس التاروتي

And Abbas the Tarot reader.

أخوين

Two brothers

على فكرة يوسف وعباس عندهم نادي يشجعوا العائلة على القراءة

By the way, Youssef and Abbas have a club that encourages the family to read.

هيتخيل انت

You will imagine, right?

كم عمرهم

How old are they?

يعني يوسف وعباس في المتوسطة يمكن أولا

It means Youssef and Abbas are probably in middle school first.

جميل

Beautiful

بس هما بدوا من خمسة ابتدائي ولا

Did they start from fifth grade or not?

طيب معلشة عن اللغة

Okay, sorry about the language.

لما أروي القصة للطفل

When I tell the story to the child.

اه

Ah.

ما بين انو

What about that?

أبيه يتعلم مصطلحات

My father is learning terminology.

نفس ما ذكرت انو بعض الأطفال

Just as I mentioned that some children...

كانوا يجاوبون على سؤالك

They were answering your question.

هو مصطلح يعتبر صعب

It is a term that is considered difficult.

أبيهم يتعلمون اللغة العربية الفصيحة

Their father is learning the Arabic language.

ويتعرفون على المصطلحات

They become familiar with the terms.

لكن

But

كيف اني أغير القصة نفس ما قلت

How can I change the story just like you said?

على حياة الطفل

About the child's life.

ومجتمعه والبيئة حقته

His community and environment.

اه العامية

Oh, the dialect!

والفصحة

and eloquence

كيف أروي القصة للطفل

How do I tell the story to the child?

ابدأ بالفصحة

Start with Modern Standard Arabic.

يعني

It means.

اروي بالفصحة

Tell the story in classical Arabic.

هناك

There.

بعض

Some

الحوارات بين الشخصيات في القصة

The dialogues between the characters in the story.

تستوجب

Require

عليك كراوي ان ترويها بالعامي

You, as the storyteller, should narrate it in colloquial language.

او انك

Or you.

تنكت شوية

Joke a little.

لان الحوارات اكثر عفوية

Because the conversations are more spontaneous.

من السرد

From the narrative.

سرد القصة

Narrating the story.

خلينا بالفصحة

Let's stick to Modern Standard Arabic.

الحوارات

The dialogues

استمر ولكن

Continue but

ان وجدت ان هناك

If you find that there is

فقد او تشتت انتباه

Lost or distracted attention.

اه

Ah

خليها باللغة البيضاء

Keep it in plain language.

او بالفصحة

Or in standard Arabic.

اه عفوا بالعامية

Oh, excuse me, in colloquial language.

ولكن

But

عندما تكون في مجتمع مختلف

When you are in a different community.

مثلا

For example

انت السعودي

You are the Saudi.

وتروي قصة

And it tells a story.

في تونس

In Tunisia

فهنا

So here

لابد ان تعتمد

You must rely.

على الفصحة فقط

In eloquent Arabic only.

لانك ممكن اذا رحت

Because you might, if you go.

للعامية من السعودية

For the dialect from Saudi Arabia.

وفي القصيم مثلا

In Al-Qassim, for example.

في بعض الكلمات ربما لن يفهمها

In some words, he may not understand.

الطفل التونسي

The Tunisian child

فبكده حافظ على الفصحة

So by this, you preserve the eloquence.

اذا

If so

اذا بداية

If so, at the beginning.

وقاعدة اساسية

And a basic rule.

الفصحة

The eloquence.

في رواية القصة

In telling the story.

ولكن اذا كان هناك اختلاف

But if there is a difference

في الفئة المستهدفة

In the target category.

فيصير فيه ما بين عامي وفصحة

It becomes a mixture of colloquial and literary.

ما بين بيضاء وفصحة

Between white and eloquent.

اخرج عن النص شوي

Get off the script a bit.

على فكرة يعني

By the way, I mean.

راوي القصة يستطيع ان يخرج عن النص كثيرا

The storyteller can often deviate from the script.

مقارنة

Comparison

بالكاتب

With the writer

راوي القصة

The storyteller

هو

He

هدخل في حرب دحين ما كنت

"I will enter into a war right now that I wasn't in."

حبايبي انا احبكم

My dear ones, I love you.

يعني كل من يكتب

It means everyone who writes.

للقصة انتم زادنا ووقودنا

For the story, you are our sustenance and fuel.

لاجل ان نروي

In order to narrate.

ولكل

And for all

نص متعته

The text of his enjoyment.

لما تقرأ نص مكتوب

When you read a written text.

له متعة صح

It is truly enjoyable.

ولما تسمع نص

And when you hear the text.

مروي له متعة

"His enjoyment is narrated."

فالراوي

The narrator

عنده

He has.

هذه الميزة بانه

This feature is that

في روايتك وتمثيلك

In your narration and representation.

وحركاتك وروحاتك

And your movements and your comings and goings.

انت بتكون اكثر امتاعا

You are more entertaining.

على سبيل المثال لما مرة رويت

For example, when I once narrated.

لما رويت ابو المنذر

When I narrated to Abu Al-Mundhir.

هذه القصة للاستاذ ناهد الشوى

This story is by Professor Nahed Al-Shawwa.

فا

So

قلت

I said.

ومن بعد

And afterwards

ما طرد

What was expelled.

ابو المنذر هو

Abu Al-Mundhir is.

والدجاج وكل من في القرية

The chicken and everyone in the village.

ذلك الغريب الذي هجم عليها

That stranger who attacked her.

وصعد

And he ascended.

فوق سطح القن

On top of the barn.

ليصيح

Let him shout.

باعلى صوته

At the top of his voice.

كلهم كوكوكو

They are all kookoo.

كيف صوت

How did it sound?

الديك كوكوكوكو

The rooster goes cock-a-doodle-doo.

ما كان موجود في النص كوكوكوكو

What was present in the text was "kokokoko."

كيف صوت الديك

What sound does the rooster make?

ولكن

But

انا احب محمد عبدو

I love Mohamed Abdu.

احب

I love.

الفنان

The artist

المسرح

The theater

يكون لعبته

It will be his game.

طيب

Okay.

فمثلا

For example

لما شخص يأدي على المسرح

When a person performs on stage.

يخرج عن القصيدة

It goes beyond the poem.

شوية يمول

A little bit of funding.

ايش يصير في الجمهور

What happens to the audience?

انبسط

Enjoy!

عادي الامام مثلا في بعض المسرحيات

"It's normal for the imam, for example, in some plays."

لما يخرج عن النص

When it goes off script.

الناس تنبسط

People are happy.

طاش ما طاش

Tash Ma Tash

طاش ما شفتوه تتذكر

Do you remember "Tash Ma Tash"?

كنا ننتظر الحلقة دي الاخيرة

We were waiting for this last episode.

لاننا بنشوف ايش بصير خلف الكواليس

Because we see what happens behind the scenes.

لذلك رواية القصص

Therefore, storytelling.

فيها مساحة

It has space.

من الحرية

From freedom

عن النص المكتوب

About the written text.

ولكن

But

مع حفظ الحق لذلك لما اروي اي

With the preservation of the right for that, when I narrate any...

قصة اقول

A story I tell.

قصتنا اليوم عن

Our story today is about

خلاط

Blender

او عفوا

Oh, excuse me.

عن هدام

About Heddam

هذا اسمه هدام

This is his name, Haddam.

عن هدام

About Heddam

تمنى لو كان خلاطا للاسمنت

He wished he was a cement mixer.

هذا القصة من كتابة

This story is written by.

حسن المطوع ورسوم

Hassan Al-Mutawwa and drawings.

وليد طاهر

Walid Taher

حابين تعرفوا اكثر عن هدام

Do you want to know more about Heddam?

هدام

Destructive

كان في يوم ما مش عارف

There was a day, I don't know.

وكمل

And complete.

فمن الحق

So it is the truth.

والواجب عندما يروي

And it is obligatory when he narrates.

راو القصة ان يذكر من هو الكاتب

The narrator of the story should mention who the writer is.

والرسام

And the painter.

واسم الدار

And the name of the house.

عشان يتعلم الطفل انو

So that the child learns that

ترى في حقوق

You see in rights.

وانو في

What is it?

اشياء

Things

يعني

It means.

في جهد وراء

In effort behind

ما يروى لك في كاتب

What is told to you in a writer.

عشان انت كما انت بتوصل

Because you, as you are, reach.

رسالة رسوم ايش

What is the message of the drawings?

يعني رسوم يا استاذ

It means fees, sir.

هادي هادي من رسمها

Who's the one who drew this?

يعني انا اقدر ارسم كتاب بكرة

It means I can draw a book tomorrow.

فانت اصلا بتوجد اسئلة مختلفة

You are asking different questions anyway.

من خلال

Through

معلوماتك الطبيعية

Your natural information.

اللي بتقولها

What you are saying.

رهيب

Terrible

رهيب رهيب جدا

Awesome, really awesome.

فارواية القصص

And storytelling.

ارجع واقول

I say again.

هي ليست فقط

She is not only.

قراءة قصص بشكل

Reading stories in a way

او باسلوب

Or in style.

جهري بل هو اثارة

It is not loud, but rather provocative.

اسئلة وحوار واستزادة

Questions, dialogue, and elaboration.

من مفردات وتساؤلات

From vocabulary and questions.

وطريقة

And the way

تفكير

Thinking

واصال مفاهيم

And the connection of concepts.

وتغيير معتقدات

And changing beliefs.

وتوصيل عادات

And the transmission of habits.

كل الشي في حياتنا يبدأ

Everything in our lives begins.

بقصة

With a story

وهناك قصص لم تروى

And there are stories that have not been told.

انا بسوي

I am going to do.

فاصل شوي

A little break.

قهوة

Coffee

هات قهويت انت

Give me your coffee.

بردت القهوة صارت عايز كافية

The coffee has gone cold; I need a café.

لا بلا اكس مستمتع

No, I'm enjoying it without excess.

فاصل دي حين يعني طال

A break means it's been a while.

في ال

In the

في كل مكان

Everywhere

لو بنروح

If we are going.

للريخ

For the sake of the public.

وبتكون عندك القدرة

And you will have the ability.

انك تضيف

You are adding.

شي اشبه بالقانون

Something akin to the law.

انك تبقى جميع

You remain everything.

يمشي عليه

He walks on it.

ايش بيجي في بالك

What comes to your mind?

بديت ولا لسه

Did you start or not yet?

يعني فاجأتني

It means you surprised me.

مرة واحدة من الريخ

Once of the wind.

يعني فاجئني بسؤال طبيعي

It means surprise me with a normal question.

يلا يلا يلا

Come on, come on, come on!

من دام نحنا بتتكلم على رواية القصص

Whoever lasts, we are talking about storytelling.

الاطفال فعادي طبيعي

Children are usually normal.

نروح للمريخ

Let's go to Mars.

سنذهب الى المريخ

We will go to Mars.

ايش بيكون قانونك

What will your law be?

أتوقع أنه هذا قصة

I expect that this is a story.

أتوقع

I expect.

ما دري إذا غيدال أسنان روتها من قبل

I don't know if Ghidale has recorded her teeth before.

والله يا ناسي

By God, O my forgetful one.

نروح للمريخ ونأكل بطيخ

Let's go to Mars and eat watermelon.

أتوقع في شي زي كده

I expect something like this.

أو أنه والله أنا مرة مبدع

Or I swear I am truly creative.

وسير الأرض

And the movement of the earth.

أربط كلمات مع بعض

Connect words together.

طيب أروح للمريخ وبعدين

Okay, I go to Mars, and then?

أوكي

Okay

يعني حنا الآن في خيال

It means we are now in imagination.

كوننا نروح نسكن المريخ

Let's go live on Mars.

إيش ودك يكون فيه شي أشبه بالقانون

What would you like there to be that resembles a law?

أحمد عندها القدرة

Ahmed has the ability.

لن يخلي الناس

People will not evacuate.

كلهم يمشون على شي واحد

They all walk on one thing.

يعني أحمد يقول هذا قانون

It means Ahmed says this is a law.

أنا أصدر ترك كل يمشي عليه

I issue a decree that everyone should walk on it.

إيش بيكون

What will it be?

إنهم يمشوا على شي واحد فقط

They walk on only one thing.

وهو أنهم مختلفين

And they are different.

يمشوا على شي واحد فقط

They only walk on one thing.

بأنه مو لازم كل واحد يشبه التاني

That not everyone needs to resemble each other.

يمشوا على كل شي واحد فقط

They walk on everything, just one.

وهو أننا مختلفين

And that we are different.

ولكل شخص له مواهبه وطريقته وزاويته

Each person has their own talents, methods, and perspectives.

التي ينظر بها الحياة

the way life is viewed

هذا الشي الثابت

This is the constant thing.

أن كل شي متحرك

That everything is moving.

الثابت في حياتنا

The constant in our lives

أن كل شي متحرك

That everything is moving.

وليس الساكن هو الثابت

The immobile is not the stable.

الساكن ميت

The inhabitant is dead.

الساكن كالراكد لا حياة فيه

The stagnant is like the motionless; there is no life in it.

لذلك الثابت

Therefore, the ثابت.

اللي أنا أبغى

What I want.

أخلي المريخ يمشي عليه

Let Mars walk on it.

لو أنا في المريخ ده حين صح

If I were on Mars right now.

هقول لهم

I will tell them.

كونوا في حركة دائمة

Be in constant motion.

حافظوا على اختلافكم

Preserve your differences.

حافظوا على هوياتكم

Maintain your identities.

كل ما كان الشخص

The person was everything.

معتز

Moez

بما لديه

With what he has.

من مواهب

Of talents

من قوة

From strength.

من إمكانيات

From possibilities

سيستطيع أن يتعاون مع الآخر

He will be able to collaborate with others.

لأنه سيكون في موضع قوة

Because he will be in a position of power.

القوي

The strong

هو الذي يتكاتف ويتكامل مع الآخرين

He is the one who collaborates and complements others.

الضعيف

The weak.

هو اللي يروح يأكل

He is the one who goes to eat.

ويعمل لدى مقلب

He works at a landfill.

وده يوقع في حفرة

And he falls into a pit.

عشان كده

That's why.

أي شي جميل في حياتنا

Anything beautiful in our lives.

بدءا

Beginning

أو ذكرا

Or a mention.

بمثال من هذه القاعة

For example, from this hall.

بأن الحداد

That the mourning.

سوى الحديد

Except for iron.

والكهرباء مدد الأسلاك

And electricity extends the wires.

وهناك التقانين

And there are the regulations.

اللي زبطوا المايك

Those who fixed the microphone.

ومن خلف المايك

And behind the microphone.

من يقف خلف الإضاءة والكاميرات

Who stands behind the lights and cameras?

والمكسر

And the nut mix.

ولكن هذا أيضا يحتاج إلى من

But this also needs someone.

إلى مشعل

To Mishal

يدير الحوار

He manages the dialogue.

إلى أحمد وغيره

To Ahmed and others

من أجل يتحدثوا

In order to talk.

فنحن هنا جميعا في مصادر

So we are all here in the sources.

القوة

The power

نكمل بعضنا

We complete each other.

تخيل لو أن العمل المايك

Imagine if the mic work

هو اللي يتكلم وهو

He is the one who speaks and he...

كل شي

Everything

فهذا اللي رح أقوله في المريخ

This is what I will say on Mars.

بأن قانونكم

That your law

هو أن تكونوا في حركة دائمة

It is to be in constant motion.

وأن تكونوا مختلفين بمواهبكم

And to be different with your talents.

وأنكم تكملوا بعض وتتكاتفوا

"And that you complete each other and support one another."

جميل جدا

Very beautiful.

الله يطيك حلافي

May God grant you success.

الله يعافيك

May God grant you health.

وهذا منطلق في الحياة

This is a starting point in life.

يعني حتى

It means even.

لما أقول منطلق في الحياة يا جماعة

When I say a launching point in life, folks.

أو لما

Or when

أوكي

Okay

أنتوا الآن قدامكم واحد يروي قصص صح

Now you have someone in front of you who tells true stories.

هل مع ذلك أنه بيروي قصص كل يوم لأولاده

Does he tell stories to his children every day?

لا

No

الساعة كم ده حين

What time is it now?

سبعة وخمسة وعشرين

Seven and twenty-five.

طيب بكرة مدرسة صح

Okay, tomorrow is school, right?

أتوقع الآن ربع ساعة وأولادها يناموا

I expect it will take about fifteen minutes for her kids to fall asleep.

هرجع البيت الآن

I am going back home now.

يلا قوم قوم خير ويلكم قصة

Come on, get up, get up, good news, there's a story for you.

وأنا تلاقيني تعبان

And I find you tired.

يلا قوم خير ويلكم قصة

Come on, wake up, good news is coming your way!

خليك طبيعي

Stay natural.

أوقات تكون أنت في حالة مزاجية سيئة

Times when you are in a bad mood.

بس ها

Just this.

مو حالة مزاجية سيئة

It's not a bad mood.

وأبدأ أغضب عن ناس في الشارع

"And I start to get angry at people in the street."

أنا طبيعي

I am normal.

وأصرخ مثلا في البيت

And I shout, for example, in the house.

وأولادي أعصرهم وارميهم وكسرهم

"And I squeeze my children, throw them, and break them."

أنا صاد طبيعي ومارس غضبي

I am a natural Sagittarius and express my anger.

ما ينفع

What is useful.

لابد من الشخص يكون ماسك نفسه شويه

A person must be able to control themselves a little.

أوقات نفلت

Times we escaped.

بس أوقات كثيرة لازم نمسك أنفسنا

But many times we have to hold ourselves back.

الغضب يظهر الشخصيات أخرى

Anger reveals other personalities.

لذلك من وصايا الرسول عليه الصلاة والسلام

Therefore, one of the teachings of the Prophet, peace be upon him.

ألا نغضب

Shall we not be angry?

وقدم هذه الحلول في أبسط صورة

He presented these solutions in the simplest form.

بذكر الله

With the mention of Allah.

وإذا كنت واقف في الجلوس

And if you are standing in the sitting position.

سيخفف من ذلك الغضب

It will alleviate that anger.

وما إلى ذلك

And so on.

ف...

F...

شكرا لك

Thank you.

عفوا لك

Excuse me to you.

الله يطلق على عافية

God calls for wellness.

أنا استمتعت جدا جدا جدا

I enjoyed it very, very, very much.

يعني محظوظين الأطفال بوجود شخص يكتلث لهم

It means the children are lucky to have someone who cares for them.

وعنده هذه المسؤولية

"And he has this responsibility."

اتجاه أسعادهم

Towards their happiness.

تعليمهم

Their education

نقل معرفة لهم

Transfer of knowledge to them.

فشكرا جزيلا

So thank you very much.

الله يطلق على عافية

God calls it well-being.

عفوا

Excuse me.

شكرا مشعل

Thank you, Mishaal.

شكرا لروان

Thank you to Rawan.

وروان

And Rawan.

ومحمد

And Muhammad

وكل من هو خلف جريد

And everyone who is behind a palm frond.

على هذه الاصطداف وهذه الفرصة

On this occasion and this opportunity.

من أجل أن

In order to

أن أقول أن أدب الأطفال يا فعين هو للجميع

To say that children's literature is for everyone.

وأن رواية القصة هو عالم موازي لعالمنا

And that the narrative of the story is a parallel world to our own.

وفيه نشعر بكثير من ألفة

In it, we feel a lot of familiarity.

وبكثير من اللطف

And with a lot of kindness.

و...

And...

وإن شاء الله في أقرب لقاء أجمعكم

And if God wills, I will gather you at the nearest meeting.

ترى عادي ممكن أروي لكم قصة

I can tell you a story, is that okay?

حتى وأنتوا كبار عادي

Even when you are grown up, it's normal.

أتصدق أنا كأندي أقول لك

Do you believe that I, as Andy, am telling you?

هل جردت تسجل قصة وتنشرها مثلا يوتيوب لأطفال ما يقدروا يحضروا عندك؟

Have you ever thought about recording a story and publishing it, for example on YouTube, for children who can't attend in person?

أنا أعرف ممكن ثقافتهم واجتماعهم تختلف لكن

I know their culture and society may differ, but...

للطفل اللي ناسبته هذه القصة عادي اسمعها

It's normal for the child who liked this story to hear it.

لي تجارب بسيطة

I have simple experiences.

في...

In...

أني أروي القصة من خلال السناب

I narrate the story through Snapchat.

بدي أنزلها على اليوتيوب

I want to upload it to YouTube.

بس بسيطة جدا

But it's very simple.

لأني أجد أن رواية القصص تكون أكثر فاعلية

Because I find that storytelling is more effective.

في الإلقاء المباشر بين الأطفال

In direct interaction among children.

تقول لي يعني ما هينفع ترويها عن طريق

You are telling me that it won't work to tell it through.

كاميرا

Camera

كاميرا أو بودكاست إلا ينفع طبعا

A camera or a podcast, it doesn't matter of course.

أوكي

Okay

ينفع

It is useful.

فاهمني؟

Do you understand me?

فاهمك

I understand you.

إيش معنى ذلك؟

What does that mean?

أنه بكرة ممكن تسوي جزء تاني من جريد و أروي لكم قصص

Tomorrow you might make a second part of "Jareer" and tell you stories.

أنا بحظى بهذه الفرصة

I am fortunate to have this opportunity.

و ممكن أن نسجل شيء

And we can record something.

و يكون هو تابع لهذه الحلقة

And he will be a follower of this ring.

ينشر فيستفيدوا منها الأباء

Parents benefit from what is published.

أنهم يسمعوا أطفالهم

That they hear their children.

ليش؟

Why?

كل أو أغلب ما يصنع في الإنترنت

Everything or most of what is made on the internet.

للكبار

For adults.

أغلب المحتوى المكتوب والثقافي والأدبي يحاكي الكبار

Most written, cultural, and literary content is aimed at adults.

وبعدين دول الكبار يزعلون

And then those adults get upset.

يقولون

They say.

ليش تيك توك جالس يعلم أولادي أشياء سيئة؟

Why is TikTok teaching my kids bad things?

شارك في صناعة محتوى في الإنترنت للأطفال

Participate in creating online content for children.

أتفق معك تماما

I completely agree with you.

و هذا نقطة مرة مهمة

And this is a very important point.

أنه في ظل وجود كل هذا الإلهاء

"That in the presence of all this distraction."

و كل هذا اللاعب و المتعة

And all this player and enjoyment.

لا نمنعهم منها

We do not prevent them from it.

خلي الآيبات في يدهم عادي

Let them keep the aybats in their hands, it's fine.

و اللابتوب و الروبلوكس و اللاعب

The laptop, Roblox, and the player.

ولكن لابد من التوازن

But there must be balance.

لأنه المنع

Because it is the prohibition.

إذا لم يكن مدروسا و واعيا

If it is not studied and aware.

فسيولد التمرد

Rebellion will be born.

فلابد أن يكون في منع

It must be prevented.

بس وعي

Just awareness.

أنا منعتك عشان كده كده

I stopped you for that reason anyway.

أو عقبتك عشان كده كده

Or I commented on you because of that.

فلا بأس بأنهم يلعبوا و يتفرجوا بلاي ستيشن

It's okay for them to play and watch PlayStation.

و يسووا اللي يسووا

"And they do whatever they do."

بس طبعا بتوازن و بوعي

But of course, with balance and awareness.

و يكونوا مفاهمين

And they should be understanding.

لذلك في كثير من المحاضرات الآن

So in many lectures now

لتقدم في معنى التوازن الرقمي

To advance in the meaning of digital balance.

التوازن الرقمي

Digital balance

سواء كان للكبارة أو للأطفال

Whether for adults or children.

و أتفق معاك مشعل

I agree with you, Mishaal.

أنه المحتوى للأطفال مرة ضعيف

The content for children is quite weak.

لابد أن يكون أكثر

It must be more.

المحتوى للأطفال الأدبي أو الثقافي

Literary or cultural content for children.

فلابد أنه يزيد

It must increase.

و يزيد بمواكبة لما هو حول الطفل

And it increases by keeping up with what is around the child.

مو يزيد بما مناسب لنا نحن

It won't increase in a way that is suitable for us.

لأنه مناسب لك أنت ممكن مدرسة تقليدية

Because it suits you, you might be a traditional school.

بينما الطفل يبقى شيء متجدد

While the child remains something renewed.

فلابد أن يكون مناسب له

It must be suitable for him.

فعلا

Indeed.

الآن خلصنا

Now we are done.

الوقت ممتع جدا معاك

The time is very enjoyable with you.

كم أجلس أني أسجل

How long should I sit to record?

ما أعرف

I don't know.

رهيب

Horrible

خلاص

Enough.

ما حسيت

I didn't feel it.

خلاص ساعة و نصف يا حبيبي حلوين

Just an hour and a half, my sweet love.

تنزل تشيل الآي

"Download the app."

وهذه والهواء

This and the air.

ننشلها

We rescue her.

ما في آي

There is nothing.

ننشلها

We will rescue her.

خلاص

Enough.

عادي

Normal.

وتشيلي مثلا لما أقع أشرب من القهوة

And when I fall, for example, I drink coffee.

و خلاص

And that's it.

ولا أقول لك خليك كل شيء

And I won't say to you to keep everything.

أنا أصبح أشرب المكيف

I have started drinking the air conditioner.

انطبخنا

We were cooked.

شكرا لأنك وصلت لنهاية الحلقة

Thank you for reaching the end of the episode.

شكرا أصدقائنا في روت كافي

Thank you, our friends at Root Cafe.

على دعمنا ورعاية هذه الحلقة

For their support and sponsorship of this episode.

كان في الإعداد

It was in preparation.

روانا الرفاعي

Rawana Al-Rifai

و ريفاء المحمدي

And Rifa'a Al-Mohammadi.

و خلف الكاميرات

And behind the cameras.

روانا الدريبي

Rowana Al-Duraibi

إنتاج جديد

New production