Warming-up Podcast

Welkom bij de Warming Up podcast voor de kick-off van de Vitaliteitskampers.

Welcome to the Warming Up podcast for the kickoff of the Vitality Camps.

Mijn naam is Patty Veen en ik ben een van de coördinatoren in het programma.

My name is Patty Veen and I am one of the coordinators in the program.

Op 2 juli ontmoeten de partners van de Vitaliteitskampers elkaar om te proosten op de start van het programma

On July 2, the partners of the Vitality Camps will meet to toast the start of the program.

en om te verbinden op het doel waar ze samen voor staan.

and to connect on the goal they stand for together.

Het verhogen van de vitaliteit in de regio en de rol die de MBO Professional hierin heeft.

Increasing vitality in the region and the role that the MBO Professional has in this.

In deze Warming Up podcast ga ik kort in gesprek met vier leden van de stuurgroep van de Vitaliteitskampers.

In this Warming Up podcast, I will have a brief conversation with four members of the steering committee of the Vitality Camp.

Ze geven ieder een inleiding op de uitdaging waar we samen voor staan

They each give an introduction to the challenge we face together.

en nodigen de andere partners uit om zich te verbinden.

and invite the other partners to join.

Ik ben in gesprek met Jeroen Pronk, directeur van het Center of Expertise Healthy Aging van de Hansen Hogeschool.

I am in conversation with Jeroen Pronk, director of the Center of Expertise Healthy Aging at the Hanze University of Applied Sciences.

Jeroen, bedankt dat je in deze podcast erbij bent.

Jeroen, thank you for being in this podcast.

Ja, heel graag gedaan. Leuk.

Yes, you're very welcome. Nice.

Ik wil graag beginnen met het volgende.

I would like to start with the following.

Vorig jaar stond er een opiniestuk in het Financieel Dagblad en die had als titel

Last year there was an opinion piece in the Financial Daily and its title was

De echte oplossing voor de stijgende zorgkosten vind je niet in de zorg, maar in het onderwijs.

The real solution to rising healthcare costs can be found not in healthcare, but in education.

Wat vind jij daarvan?

What do you think about that?

Ja, ik ben het daar mee eens en het is denk ik niet helemaal compleet.

Yes, I agree with that and I think it's not entirely complete.

Want waar ik het enorm mee eens ben is dat,

Because where I completely agree is that,

de oplossing van het probleem in andere domeinen ligt, of ook in andere domeinen ligt, dan in de zorg.

The solution to the problem lies in other domains, or also lies in other domains, than in healthcare.

Want het is een beetje even een gekke parallel misschien.

Because it's a bit of a crazy parallel perhaps.

Dit probleem oplossen in de zorg is hetzelfde als meer snelwegen aanleggen tegen files.

Solving this problem in healthcare is the same as building more highways to combat traffic jams.

Dat helpt wel even, capaciteit uitbreiden, maar het lost de oorzaak niet op.

That does help for a moment, expanding capacity, but it does not solve the problem.

Nee.

No.

En ik denk dat we dus in andere domeinen moeten kijken,

And I think we should look in other areas,

om de stijgende zorgvraag, want dat leidt uiteindelijk tot kosten,

to address the rising demand for care, as this ultimately leads to costs,

maar die zorgvraag is, dat hebben we de afgelopen jaren natuurlijk ook gezien,

but that care demand is something we have seen in recent years, of course,

de grenzen van de capaciteit is denk ik misschien nog wel eerder een probleem.

I think the limits of capacity might actually be more of a problem.

Ja.

Yes.

Dat we naar de bron daarvan moeten.

That we need to go to the source of it.

En hoe kunnen we dat aanpakken?

And how can we tackle that?

En dat betekent dat je ook naar de kern van het probleem moet gaan en niet de symptomen oplossen.

And that means you also need to get to the heart of the problem and not just address the symptoms.

Mooi.

Beautiful.

Ik denk dat dat heel goed aansluit bij waar we voor hier,

I think that fits very well with what we are here for.

bij elkaar zitten, he, de vitaliteitscampus.

sitting together, huh, the vitality campus.

En wat is jouw droombeeld?

And what is your dream image?

Waar staan we over vijf jaar met dit programma?

Where will we be in five years with this program?

Ja, ik hoop heel erg dat dit programma bij gaat dragen aan anders kijken naar het probleem,

Yes, I really hope that this program will contribute to looking at the problem differently.

anders kijken naar gezondheid, anders kijken naar onze eigen rol daarin.

looking at health differently, looking at our own role in it differently.

En dat bedoel ik als persoon, maar ook als organisatie die wij allemaal vertegenwoordigen.

And I mean that as a person, but also as the organization that we all represent.

Ja.

Yes.

Want eigenlijk, he, waar je mee begon, die vraag geldt net zo goed voor onszelf.

Because actually, you know, the question you started with applies just as much to ourselves.

In ons eentje kunnen we dit probleem niet oplossen.

We cannot solve this problem on our own.

Nee.

No.

Dus dat betekent dat we ook bereid moeten zijn over de grenzen van onze eigen organisatie,

So that means we must also be willing to go beyond the boundaries of our own organization,

de grenzen van ons eigen expertisegebied of kennisdomein moeten kijken.

we must look at the boundaries of our own area of expertise or knowledge domain.

En een beetje elkaars taal leren praten om te kunnen samenwerken.

And learn to speak each other's language a little to be able to collaborate.

Ik hoop dat dit programma daar enorm aan bijdraagt,

I hope that this program contributes immensely to that,

om in de regio elkaars taal te leren praten en mooie nieuwe samenwerkingen op stand te brengen.

to learn to speak each other's language in the region and to establish beautiful new collaborations.

En te ontdekken dat je het dus met elkaar moet en kunt doen.

And to discover that you have to and can do it together.

Nou, voor mij een heel mooi platform om dat voor elkaar te krijgen de komende jaar.

Well, for me it's a very nice platform to achieve that in the coming year.

Ja, en elkaars taal leren praten.

Yes, and learning to speak each other's language.

Doe je dan ook een beetje op de leerlijn in onze regio, he?

Are you also somewhat involved in the learning pathway in our region, right?

Dus over het mbo, het hbo, de universiteit?

So about vocational education, higher professional education, the university?

Oh nee, ik bedoel meer plat Gronings.

Oh no, I mean more flat Groningen.

Gaan we knijpen.

Let's squeeze.

Nee, nee, ja, ook.

No, no, yes, also.

Dus het gaat...

So it's going...

Kijk, ik denk dat als je het even pakt naar het onderwijs,

Look, I think that if you take it to education for a moment,

dat er heel veel behoefte is om perspectief te bieden voor studenten.

that there is a great need to provide perspective for students.

Om ook door te kunnen groeien.

To be able to grow further as well.

Dus dan is het fijn als er goede aansluitingen liggen.

So it’s nice when there are good connections.

Ik denk dat er in de maatschappij, in het veld, heel veel behoefte...

I think that there is a great need in society, in the field...

is aan de inzet van studenten die in gemengde groepen...

is on the involvement of students who are in mixed groups...

en of dat nou van verschillende expertisegebieden of van verschillende opleidingsniveaus in...

whether that comes from different areas of expertise or from different levels of education in...

is dat die samen kunnen bijdragen aan de oplossing.

that can contribute to the solution together.

En ik denk dat het heel goed is dat wij dat al in de opleiding organiseren.

And I think it is very good that we are already organizing that in the training.

Want zometeen in het echt, zal ik maar zeggen, werken ze ook samen.

Because later, I would say in real life, they will also work together.

Dus dat is jammer als ze dat pas leren ervaren als ze aan het werk zijn straks.

So it's a shame if they only learn to experience that once they are working.

Dus daar hebben we denk ik wel nog iets te doen.

So I think we still have something to do there.

En wat zou jij in jouw rol als lid van de stuurgroep van dit programma...

And what would you do in your role as a member of the steering group of this program...

eigenlijk als uitnodiging of boodschap mee willen geven aan de partners van het programma?

Actually, what message or invitation would you like to convey to the program's partners?

Kijk, je stapt als partner in zo'n programma in altijd vanuit een eigen belang.

Look, as a partner in such a program, you always enter with your own interests in mind.

En dat is goed, dat moet ook.

And that's good, it has to be.

Want als jij geen belang hebt hierin, waarom zou je dan meedoen?

Because if you have no interest in this, why would you participate?

Of dan is het misschien leuk omdat je logo in een boekje staat.

Or maybe it's nice because your logo is in a booklet.

Maar dan is het al snel klaar.

But then it is quickly over.

Dus jaag je eigen belang na.

So pursue your own interest.

En kijk over de grenzen van je eigen domein heen.

And look beyond the boundaries of your own domain.

Als we allemaal beide doen, dan denk ik dat we heel succesvol kunnen zijn.

If we all do both, I think we can be very successful.

Mooi, dankjewel Jeroen.

Beautiful, thank you Jeroen.

Heel graag gedaan. Tot zometeen.

You're very welcome. See you in a bit.

Mevrouw Ranen.

Mrs. Ranen.

Karin van der Vries, Manager Innovatie en Directeur Wonen, Welzijn en Zorg van de Hooven.

Karin van der Vries, Manager of Innovation and Director of Housing, Wellbeing, and Care of the Hooven.

Mooi Karin dat je hier aan wil meewerken aan deze warming-up podcast.

Nice Karin that you want to participate in this warming-up podcast.

Ik zou graag willen beginnen met volgende.

I would like to start with the following.

De Hooven bouwt samen met partners aan een expertisecentrum in Eemsdelta.

De Hooven is building an expertise center in Eemsdelta in collaboration with partners.

En jullie hebben daarbij de ambitie om bij te dragen in de transitie die nodig is in de zorgen.

And you have the ambition to contribute to the transition that is necessary in care.

En de Hoven die zegt daarbij, we moeten elkaar weer gaan vertrouwen.

And the Hoven says there, we need to start trusting each other again.

De mens centraal stellen en veel meer gaan samenwerken.

Putting people at the center and collaborating much more.

Daar is geen blauwdruk voor, geen kompas.

There is no blueprint for that, no compass.

En het brengt chaos en onzekerheid met zich mee.

And it brings chaos and uncertainty with it.

Maar dat is juist een voorwaarde voor dit transitie.

But that is precisely a condition for this transition.

Geldt die boodschap wat jou betreft ook voor het programma de Vitaliteitscampus?

Does that message also apply to you regarding the Vitality Campus program?

Dan leven we ook op het gebied van vitaliteit in een chaos.

Then we also live in chaos when it comes to vitality.

Ja, nou, ik denk dat of we echt in een chaos leven op het gebied van vitaliteit, dat vind ik lastig om te beantwoorden.

Yes, well, I think that whether we really live in chaos in the area of vitality, I find that difficult to answer.

Ik denk wel dat we ontzettend zoekend zijn.

I do think that we are incredibly searching.

En dat de transitie die we met elkaar doormaken en het onderzoeken vanuit het niet weten en vanuit het nog niet kennen van de passende oplossingen,

And that the transition we are experiencing together and the exploration from the place of not knowing and from not yet knowing the appropriate solutions,

dat dat wel heel erg past bij de opdracht die we hebben in de zorg.

that it really suits the assignment we have in healthcare.

Bij de opdracht die we hebben in het gebied.

With the assignment we have in the area.

Met Eems Delta, waar wij samenwerken ook met andere partijen aan het anders inrichten van de zorg.

With Eems Delta, we are also collaborating with other parties to restructure healthcare.

Zowel in fysieke bouw als ook in de manier waarop we de zorg aanbieden.

Both in physical construction and in the way we provide care.

En vitaliteit is daar een onderdeel van.

And vitality is part of that.

Want vitaliteit raakt aan de bewoners in het gebied.

Because vitality resonates with the residents in the area.

Maar onze medewerkers zijn ook bewoners in het gebied.

But our employees are also residents in the area.

En ook voor hen geldt dat we met de vitale medewerkers uiteindelijk ook...

And it also applies to them that we ultimately work with the vital employees to...

zorg beter en anders kunnen leveren voor onze bewoners en cliënten.

better and different care can be provided for our residents and clients.

Ja, mooi.

Yes, beautiful.

En daar zit ook heel erg een boodschap in van we moeten het dus samen doen.

And there is very much a message in that we must do it together.

De mensen die dit luisteren zijn de partners van de Vitaliteitscampus.

The people who are listening to this are the partners of the Vitality Campus.

Die zijn op weg nu naar Karningen voor de kick-off.

They are now on their way to Karningen for the kick-off.

Wat is jouw droombeeld als het gaat over, als we vijf jaar verder zijn.

What is your dream vision for the future, let's say five years from now?

Alles kan, alles mag.

Everything is possible, everything is allowed.

Wat zou jouw droombeeld zijn?

What would your dream image be?

Ik denk dat we een enorme opdracht hebben voor de komende vijf jaar.

I think we have a huge task for the next five years.

Zowel vanuit zorg als onderwijs.

Both from care and education.

En om ons aan te passen op dat wat op ons afkomt.

And to adapt to what is coming our way.

Als ik kijk naar het gebied waar wij in opereren, dan gaat het over de aardbevingen.

When I look at the area in which we operate, it is about the earthquakes.

Dan gaat het over de krappen worden, de arbeidsmarkt.

Then it’s about the labor market becoming tighter.

Over de toenemende vergrijzing en de ontgroening.

About the increasing aging population and the decline in youth.

Dus minder jongeren, meer ouderen.

So fewer young people, more older people.

En met elkaar hebben we de goede dingen te doen.

And together we have good things to do.

En willen we als het even kan ook nog anders en vitaler leven.

And if possible, we also want to live differently and more vibrantly.

En wij hebben daar een hoop in te leren.

And we have a lot to learn from that.

En we hebben daar een hoop anders in te doen.

And we have a lot of other things to do there.

En dat kunnen wij niet alleen.

And we cannot do that alone.

Alleen al de nieuwbouw die we daar gaan realiseren in het kader van de aardbevingenbestendige zorg.

The new construction that we are going to realize there as part of the earthquake-resistant care.

Doen we samen met anderen.

We do it together with others.

Omdat wij zien dat we nu al de anderen nodig hebben om duurzaam goede ouderenzorg te kunnen blijven leveren in de regio.

Because we see that we already need others to continue providing sustainable, quality elderly care in the region.

En eigenlijk gaat dat op alle vlakken.

And actually, it applies in all areas.

Ook wij willen graag niet alleen voor het werken.

We also want to do more than just work.

Maar ook voor het onderwijs.

But also for education.

En ook voor het opleiden.

And also for the training.

Kijken naar andere innovatieve opleidingsvormen.

Looking at other innovative training forms.

Die maken dat wij ook aantrekkelijk worden voor onze medewerkers in het leven lang leren.

They make us attractive for our employees in lifelong learning as well.

Maar ook voor nieuwe medewerkers in het aanbieden van opleidingskansen.

But also for new employees in providing training opportunities.

En dat kunnen wij niet alleen.

And we cannot do that alone.

Daar hebben we de opleidingsinstituten, mbo, hbo, universitair voor nodig.

For that, we need the educational institutions, vocational education, higher professional education, and universities.

Daar willen we zelfs op termijn ook met de basisscholen in het gebied gaan samenwerken.

We even want to collaborate with the primary schools in the area in the long term.

Om al heel vroeg verbindingen met elkaar te maken.

To make connections with each other very early on.

Die ook maken dat jongeren...

That also makes young people...

anders verbonden raken aan de zorg.

becoming differently connected to care.

Meer geïnteresseerd worden in de zorg.

Become more interested in healthcare.

En mogelijk ook meer uitgedaagd worden om daar in de toekomst in te gaan werken.

And possibly be more challenged to work in that area in the future.

Dat is één.

That is one.

En het tweede is dat het ook gaat over de functies van vandaag zijn niet meer de functies van morgen.

And the second is that the functions of today are no longer the functions of tomorrow.

We hebben te maken met een arbeidsmarkt die zo hard krimpt.

We are facing a labor market that is shrinking so rapidly.

Dat we weten dat we het over vijf of tien jaar met een kwart minder professionals moeten doen.

That we know we will have to manage with a quarter fewer professionals in five or ten years.

In de huidige professies.

In the current professions.

En dat betekent dat we anders opgeleide mensen nodig hebben met een andere focus.

And that means we need differently trained people with a different focus.

Om ook anders om te gaan met de gezondheidsvraag van de mensen aan wie wij de zorg leveren.

To approach the health issues of the people we provide care for in a different way.

Mooi.

Beautiful.

En volgens mij is dat dus ook een uitnodiging aan de partners van de Vitaliteitscampus.

And in my opinion, that is also an invitation to the partners of the Vitality Campus.

Om daar samen aan bij te dragen.

To contribute together to that.

Wij zijn alweer bijna in de afronding hiervan.

We are almost at the conclusion of this.

Wil je nog een laatste boodschap meegeven aan de mensen die jij zo meteen ook gaat ontmoeten?

Do you want to give a final message to the people you are about to meet?

Missie is mooi om te noemen.

Mission is beautiful to mention.

Ik ben nu ongeveer anderhalf jaar verbonden met de stuurgroep Vitaliteit.

I have been involved with the Vitality steering committee for about a year and a half now.

En daar ben ik ook partners tegengekomen die ik voorheen niet kende.

And there I also encountered partners I did not know before.

Ben ik ook ontwikkelingen tegengekomen die ik voorheen niet kende.

I have also encountered developments that I was not previously aware of.

En voed dat ook ontzettend voor mezelf.

And I also feed that immensely for myself.

Op het met andere ogen kijken naar onze eigen werkelijkheid.

Looking at our own reality with different eyes.

En ik gun iedereen dat dat vanmiddag en na vanmiddag nog meer en anders gaat ontstaan.

And I wish everyone that it will develop even more and differently this afternoon and after this afternoon.

Hartstikke mooi. Dankjewel Karin.

Absolutely beautiful. Thank you, Karin.

Dankjewel Karin.

Thank you, Karin.

Het derde lid van de stuurgroep.

The third member of the steering committee.

Van de Vitaliteitscampus in deze warming-up podcast is Guido Heringa.

From the Vitality Campus in this warm-up podcast is Guido Heringa.

Manager klant en markt bij SKSG.

Manager customer and market at SKSG.

Guido, welkom.

Guido, welcome.

Dankjewel.

Thank you.

Waar ik mee zou willen beginnen is.

What I would like to start with is.

In de strategische koers van de SKSG geven jullie aan te staan voor gelijke kansen voor alle kinderen.

In the strategic course of SKSG, you indicate that you stand for equal opportunities for all children.

Wat is jouw droombeeld hierin op het gebied van vitaliteit?

What is your dream vision in this area of vitality?

Dat is een hele mooie vraag.

That is a very beautiful question.

En als ik daarnaar kijk dan zien we gelijke kansen binnen SKSG.

And when I look at that, we see equal opportunities within SKSG.

Eigenlijk altijd zo breed mogelijk.

Actually, always as wide as possible.

En dan is het eigenlijk ook niet alleen mijn droombeeld.

And then it isn't just my dream image either.

Maar dan is het het droombeeld van de hele organisatie.

But then it is the ideal image of the entire organization.

Want het is ook echt onze droom die we ook in de strategische koers hebben gedefinieerd als gelijke kans voor alle kinderen.

For it is truly our dream that we have also defined in our strategic direction as equal opportunity for all children.

En als we daarnaar kijken dan zien we dat het eigenlijk gaat over het ontwikkelen van kinderen.

And when we look at that, we see that it is really about the development of children.

En dat zien we niet als een pad wat alleen onze medewerkers doen of alleen de kinderen doen.

And we do not see that as a path that only our employees take or only the children take.

Maar het is eigenlijk een gezamenlijk ontdekkingstocht.

But it is actually a joint exploration.

Uiteindelijk naar het kind zelf.

Ultimately to the child itself.

En als je kijkt naar gelijke kansen dan heb je het ook niet per definitie over een gelijke aanpak.

And when you look at equal opportunities, you are not necessarily talking about a uniform approach.

Want ieder kind is daarin anders.

Because every child is different in that respect.

En de een heeft al iets waar hij al heel goed in is of wat hij nog heel graag wil leren.

And one already has something they are very good at or something they really want to learn.

En mijn ander heeft weer iets heel anders.

And my other has something completely different.

Maar wat we altijd belangrijk vinden is dat ze de beste start van hun leven kunnen krijgen.

But what we always consider important is that they can have the best start in their life.

Mooi.

Beautiful.

En hoe hebben ze ook een gelijkheid in de breedte?

And how do they also have equality in width?

En zou je dat nog wat kunnen specialiseren op het gebied van vitaliteit?

And could you specialize that a bit more in the field of vitality?

Ja, heel graag.

Yes, very much.

Als je kijkt naar vitaliteit dan doen we nu al heel veel dingen en doen we al goed.

When it comes to vitality, we are already doing a lot of things and we are doing well.

We zijn vijf jaar geleden overgestapt op gezonde voeding binnen de kinderopvang.

We switched to healthy food in childcare five years ago.

We gaan elke dag naar buiten, ook als het regent.

We go outside every day, even when it rains.

Daar hebben we ook goede kleding voor.

We also have good clothing for that.

We bewegen zoveel mogelijk.

We move as much as possible.

Maar het vitaliteit zit ook in elkaar goed helpen en samen problemen oplossen en participeren.

But vitality also lies in helping each other, solving problems together, and participating.

Zelf ook een stukje autonomie.

Also a bit of autonomy.

Ook als kind kunnen hebben in hoe jouw dag op de opvang eruit ziet.

Even as a child, you can have a say in what your day at the daycare looks like.

En dan zijn interesse, motivatie, talent, die zijn heel belangrijk.

And then their interest, motivation, talent, those are very important.

Uiteindelijk denken wij ook dat als je daar goed in investeert samen, dan maak je ook ambassadeurs voor de toekomst.

Ultimately, we also believe that if you invest well together in that, you also create ambassadors for the future.

En zul je ook zien dat als je, dat weten we ook.

And you will also see that if you, we know that too.

Gedrag aanleert, dat dat veel effectiever is dan dat je uiteindelijk later ongezond gedrag weer af moet leren.

Teaching behavior is much more effective than having to unlearn unhealthy behavior later on.

En dat maakt het vak van kinderopvang, van pedagogiek ook zo ontzettend bijzonder.

And that makes the profession of childcare, of pedagogy, so incredibly special.

En het draagt ook echt bij aan een generatie.

And it really contributes to a generation.

Ja, zeker.

Yes, certainly.

En dat geldt dus ook voor de medewerkers die jullie nu in dienst hebben.

And that also applies to the employees you currently have on staff.

En ook jullie toekomstige medewerkers, wat voor een deel natuurlijk onze mbo-studenten zijn.

And also your future employees, who are partly of course our vocational education students.

Ja, absoluut.

Yes, absolutely.

We spannen ons voor de medewerkers ook echt in.

We really make an effort for the employees as well.

En dan wel op de manier dat we ze de kans geven.

And then in a way that we give them the chance.

Om op een vitale manier bij SKSG aan de slag te gaan.

To start working at SKSG in a vital way.

En dat betekent dus ook dat je, als je de kans geeft, dat de lead ook echt wel bij de medewerker ligt.

And that also means that if you give the chance, the lead really does lie with the employee.

Om zelf vitaal te zijn, zelf actief te zijn.

To be vital oneself, to be active oneself.

Daar helpen we natuurlijk ook mee.

Of course, we help with that as well.

Uiteindelijk is pedagogiek en zeker kinderopvang ook best een zwaar beroep.

Ultimately, pedagogy and certainly childcare is quite a demanding profession.

En je wil ook vitaal je pensioen kunnen halen.

And you also want to be able to enjoy your retirement healthily.

Terwijl je de kinderen aan het ontwikkelen bent.

While you are developing the children.

En dat doen we ook niet alleen op de kinderopvanglocaties.

And we do not do that only at the childcare locations.

Maar bijvoorbeeld ook op ons servicecenter.

But for example also at our service center.

Daar wordt jaarlijks vele duizenden kilometers gegeven.

There are many thousands of kilometers given there annually.

We hebben bijna allemaal een deskbike achter ons bureau staan.

Almost all of us have a desk bike behind our desk.

Ik had zelfs één medewerker in mijn team.

I even had one employee in my team.

Die had vorig jaar 3200 kilometer gefietst.

He had cycled 3200 kilometers last year.

Achter haar bureau.

Behind her desk.

En voor alle medewerkers hebben we samen ook met de partner Mensis.

And for all employees, we have also collaborated with the partner Mensis.

Die ook in de vitaliteitscampus zit.

That is also located in the vitality campus.

Hebben we ook samen gezond op het werk.

Do we also eat healthy together at work?

Daar zijn we in mei gestart.

We started there in May.

En daar wordt inmiddels ook dagelijks actief gewandeld door iedereen.

And there, everyone is actively walking daily.

Dus jullie zetten je zeker ook in voor de beroepsvitaliteiten.

So you are definitely also committed to professional vitality.

Dus wat je nodig hebt om je beroep vitaal en duurzaam ook te kunnen uitvoeren.

So what you need in order to carry out your profession in a vital and sustainable way.

En volhouden.

And hold on.

En werken.

And work.

Ja, dat klopt.

Yes, that’s correct.

En daar zien we ook echt een kans.

And there we really see an opportunity.

Samen met het mbo.

Together with the vocational education.

Maar ook zeker nieuwe medewerkers.

But definitely new employees as well.

Die uiteindelijk nu opgeleid worden.

They are ultimately being trained now.

En die de komende jaren bij ons zullen gaan werken.

And who will be working with us in the coming years.

We zien heel graag dat die mensen in hun opleiding.

We would really like to see those people in their training.

Al zo met vitaliteit zijn bezig gaan.

They are engaged with vitality.

Dat dat eigenlijk al helemaal in hun systeem zit.

That that is actually already completely ingrained in their system.

Dat het heel gewoon is.

That it is very common.

Om bij alles na te denken.

To think about everything.

Hé, maar kan ik dit ook bewegend doen?

Hey, but can I do this in motion as well?

Of kan ik hier ook gezonde voeding een plek in geven?

Or can I also give healthy food a place here?

Of kan ik hier iets in het mentale gebied.

Or can I do something in the mental area here?

Iets aan bijdragen.

Contribute something.

Dat de kinderen vrolijker en weerbaarder zijn.

That the children are happier and more resilient.

Dat zien we ook echt als mooie uitkomst.

We truly see that as a nice outcome.

Als we een beetje vijf jaar verder kijken.

If we look a little five years ahead.

Dat dat vanuit de medewerkers die binnenstromen al zo is.

That it is already so from the employees who are coming in.

Maar dat zij ook.

But they too.

Huidige medewerkers daar ook in kunnen inspireren.

Current employees can also inspire there.

En activeren.

And activate.

En uiteindelijk onze locaties ook echt.

And ultimately our locations as well.

Ik noem maar eens uitdagende beweegomgevingen zijn geworden.

I will just mention that challenging movement environments have emerged.

Waar je aan alle kanten en plekken ergens aan kunt hangen.

Where you can hang anywhere and everywhere.

Overheen kunt springen.

You can jump over it.

Kunt balanceren.

Can balance.

Maar dat er altijd aanleidingen zijn om extra vitale handelingen te doen.

But there are always reasons to take extra vital actions.

Ja, mooi.

Yes, nice.

Mooi droom, denk ik.

Nice dream, I think.

En dichterbij denk ik ook.

And closer, I think too.

We zijn er hard voor aan het werk.

We areWorking hard on it.

We zijn er dichtbij.

We are close to it.

In deze korte warming-up podcast alweer een afsluitende vraag aan jou, Guido.

In this short warming-up podcast, one final question for you, Guido.

We doen dit samen met de Edelvitaliteitscampus.

We do this together with the Edelvitality campus.

Het is een programma met meer dan dertig partners.

It is a program with more than thirty partners.

Wat zou jij heel graag samen met hen willen doen?

What would you really like to do together with them?

Wat zou jij heel graag bereiken?

What would you really like to achieve?

Ja, we zouden heel graag samen met de partners en natuurlijk ook onze eigen medewerkers en ook de MBO-studenten en de docenten

Yes, we would very much like to work together with the partners and of course our own employees, as well as the MBO students and the teachers.

echt willen samenwerken aan interventies of oplossingen die heel toegankelijk zijn.

truly want to collaborate on interventions or solutions that are very accessible.

Die makkelijk zijn, goed om toe te passen, ook makkelijk te snappen.

Those are easy, good to apply, and also easy to understand.

Maar waar wel een verhaal achter zit.

But there is a story behind it.

En wat voor ons ook belangrijk is.

And what is also important to us.

We zijn een maatschappelijke kinderopvang.

We are a social childcare organization.

We hebben geen winst opgemerkt.

We have not noted any profit.

We investeren heel veel in kinderontwikkeling.

We invest a lot in child development.

Maar we zoeken wel verbeteringen die ook zonder enorme financiële injecties.

But we are looking for improvements that can also be made without enormous financial injections.

mogelijk zijn.

may be.

Er zijn hele mooie technologische ontwikkelingen die we zouden kunnen aanschaffen.

There are some very beautiful technological developments that we could acquire.

Maar als wij duizend euro betalen per jaar per locatie.

But if we pay one thousand euros per year per location.

Ja, we hebben honderd locaties.

Yes, we have a hundred locations.

Dat is gewoon in budgettaire ook niet haalbaar.

That is simply not feasible within the budget.

Dus het lijkt ons heel mooi om juist vanuit het combineren van specialismen zelf nieuwe zaken te ontdekken.

So it seems very nice to us to discover new things precisely by combining specializations.

En dan denk ik bijvoorbeeld aan iets wat vanuit een beweegmethode.

And then I think, for example, of something that comes from a movement method.

Bijvoorbeeld de Athletic Skills Model vanuit de Hanse Sportstudies wordt geopperd.

For example, the Athletic Skills Model from Hanse Sport Studies is proposed.

Wat je samen met de collega's, studenten en docenten vanuit het MBO ook.

What you do together with the colleagues, students, and teachers from vocational education as well.

Gaat uitdenken, daar de partners ook bij betrekt.

Think it through, involving the partners as well.

Gaat het uitdenken, maken, ook testen, steeds verder verbeteren.

Coming up with ideas, making, also testing, and continuously improving.

Dat je uiteindelijk iets hebt wat gewoon heel breed toepasbaar is.

That you ultimately have something that is simply very widely applicable.

En niet alleen op de SKSG locaties, maar gewoon in de hele kinderopvang.

And not only at the SKSG locations, but just in the entire childcare.

Als we kijken naar de crossover.

If we look at the crossover.

Ja, waarom zou zo'n interventie ook niet passen?

Yes, why wouldn't such an intervention be appropriate?

Bijvoorbeeld in de ouderenopvang.

For example, in elderly care.

Uiteindelijk kun je denk ik hele mooie crossover vinden om dat te doen.

Ultimately, I think you can find really nice crossovers to do that.

Ja, en als ik dan kijk naar de partners.

Yes, and when I look at the partners.

Dan zou ik ook zelf willen afsluiten.

Then I would also like to conclude myself.

Met Sion's ook als een ideale proeftuin.

With Sion's also as an ideal testing ground.

En wij hebben wekelijks zo'n 7.000 kinderen over de vloer.

And we have about 7,000 children over each week.

We hebben zo'n 1000 medewerkers.

We have about 1000 employees.

Ja, een prachtige plek om dat ook echt te benutten.

Yes, a beautiful place to really take advantage of that.

Als plek om te proberen en te observeren en te ontwikkelen.

As a place to try and observe and develop.

Dus ja, wij zien er enorm naar uit om hier met de partners samen ook groot succes van te maken.

So yes, we are really looking forward to making great success here together with the partners.

Top.

Great.

Nou, volgens mij een mooie opening voor verbinding.

Well, in my opinion, a nice opening for connection.

En hartelijk dank voor het meewerken, Guido.

And thank you very much for your cooperation, Guido.

En ja, tot zo meteen bij de kick-off.

And yes, see you soon at the kick-off.

Ja, heel graag gedaan.

Yes, you're very welcome.

Tot straks.

See you later.

Zo, welkom.

Well, welcome.

Marco Peters is eigenaar van Vitaalnet en directeur van Plaza Sportiva.

Marco Peters is the owner of Vitaalnet and the director of Plaza Sportiva.

Marco, in de RIV-aanvraag beschreef jij onder andere dat we meer praktijkervaring nodig hebben...

Marco, in the RIV application you described among other things that we need more practical experience...

om de verschillende rollen van de mbo- en hbo-studenten in het vak van leefstijlcoach goed te kunnen uitwerken.

to be able to properly develop the different roles of vocational and higher education students in the field of lifestyle coaching.

En door te vertalen naar onderwijs.

And by translating it into education.

Wat betekent dit voor de praktijk, Marco?

What does this mean for practice, Marco?

Waar moeten we mee aan de slag?

What should we get started on?

Ja, waar we mee aan de slag moeten is dan juist denk ik wel de vraag die we onszelf moeten stellen.

Yes, I think the question we need to ask ourselves is exactly what we need to work on.

Ik ben gewoon een doener en ik vind het altijd...

I'm just a doer and I always find it...

Je kan van alles van achter een bureau bedenken en dan kunnen we met z'n allen allerlei scenario's schetsen.

You can think of all sorts of things from behind a desk, and then we can all sketch out various scenarios.

Maar ik hou gewoon van het doen in de praktijk.

But I just love doing it in practice.

En dan vind ik het prettig om in projecten te werken waar we gewoon doen wat we willen doen.

And then I find it nice to work on projects where we simply do what we want to do.

En vanaf de zijlijn eigenlijk analyseren wat gebeurt er nou eigenlijk.

And from the sidelines, actually analyze what is really happening.

Wat voor rolverdeling zie je nu eigenlijk en hoe zou je dat onderscheid kunnen maken?

What kind of division of roles do you see now and how could you make that distinction?

Of hoe kun je dat vangen in competenties of opdrachten of gewoon lesstof in dit geval?

Or how can you capture that in competencies, assignments, or just teaching material in this case?

Ja.

Yes.

En ik snap dat je in onderwijssituaties, zeker als je in zo'n eerste één of twee jaar zit van een opleiding...

And I understand that in educational situations, especially if you are in the first one or two years of a program...

dat je dan in veilige situaties moet oefenen.

that you should practice in safe situations.

Dus dat begrijp ik.

So I understand that.

Maar ik vind zo'n kritische beroepssituatie...

But I find such a critical professional situation...

maar zoals dat vaak in examineringen en zo wordt benoemd...

but as is often mentioned in examinations and such...

vind ik wel een hele mooie, zeker richting het einde van je opleiding.

I think it's really beautiful, especially towards the end of your studies.

En dan moet je eigenlijk gewoon in de praktijk zien wat er gebeurt.

And then you really just have to see in practice what happens.

En dan moet je ermee aan de slag.

And then you have to get to work on it.

En dat vind ik het mooie van praktijksituaties.

And that is what I find beautiful about practical situations.

En die praktijk waar we het dan over hebben, leefstijlcoaching...

And the practice we are talking about, lifestyle coaching...

onder andere uitvoering van de GLI, de gecombineerde leefstijlinterventie...

among other implementations of the GLI, the combined lifestyle intervention...

waar jij vanuit Vitaal net ook aan werkt.

where you are also working from Vital.

Kun je daar iets meer over vertellen?

Can you tell me a bit more about that?

Wat de uitdagingen zijn op dat gebied?

What the challenges are in that area?

Ja, de GLI mag nu alleen maar uitgevoerd worden...

Yes, the GLI can now only be executed...

door HBO-plus opgeleide leefstijlcoaches eigenlijk.

actually by lifestyle coaches trained through HBO Plus.

En aan de ene kant snap ik dat omdat je met gezondheid...

And on the one hand, I understand that because of health...

en met case management te maken hebt.

and are involved with case management.

Dus ik begrijp dat daar een bepaalde verantwoordelijkheid ligt.

So I understand that there is a certain responsibility involved.

En daar zijn dan toch vaak ook wel de opleidingsniveaus aan gekoppeld.

And there are often the education levels attached to that as well.

Aan de andere kant zie je dat er een enorme doelgroep is...

On the other hand, you see that there is an enormous target audience...

voor die gecombineerde leefstijlinterventie.

for that combined lifestyle intervention.

En als je dan hieraan vastkomt...

And if you then come across this...

en je je vast blijft houden...

and you keep holding on...

we merken nu al dat er een tekort is aan leefstijlcoaches.

We are already noticing that there is a shortage of lifestyle coaches.

De vraag die ook nog wel wat gesteld is...

The question that has also been asked quite a bit...

maar als er geen vraag is, zijn er ook geen leefstijlcoaches.

But if there is no demand, there are also no lifestyle coaches.

Dus dan krijg je een beetje een kip-of-ei-verhaal.

So you get a bit of a chicken-or-egg situation.

Maar als je naar de toekomst kijkt...

But if you look to the future...

en je kijkt naar de doelgroep voor de GLI...

and you look at the target group for the GLI...

dan kunnen we dat als HBO-professionals niet alleen meer aan.

Then we can no longer handle that alone as HBO professionals.

En dan zie ik uitstekende rollen ontstaan ook voor een MBO'er.

And then I see excellent roles emerging for someone with a secondary vocational education (MBO).

Niet elke GLI heeft bijvoorbeeld een beweegprogramma in zich...

Not every GLI, for example, has a movement program in it...

en dat hoeft ook niet allemaal.

and that doesn't all need to happen either.

Maar als die er wel is...

But if it does exist...

dan kun je daar beter een MBO'er op zetten die daarin geschoold is.

Then you are better off assigning an MBO graduate who is trained in that area.

Onder leiding misschien wel of in samenwerken met een HBO-leefstijlcoach.

Under the guidance or in collaboration with a higher vocational education lifestyle coach.

Dan dat je dat een HBO'er laat doen.

Rather than having a university of applied sciences graduate do that.

Volgens mij mooie onderwerpen om binnen de vitaliteitscampus...

In my opinion, beautiful topics to explore within the vitality campus...

of de projecten geneerde aan de vitaliteitscampus...

of the projects generated at the vitality campus...

om daar ook een stuk onderzoek naar te doen.

to also conduct some research on that.

Dus naast het feit dat we gaan doen in de praktijk...

So besides the fact that we are going to do it in practice...

wat je ook mooi aangeeft...

what you also beautifully point out...

om te kijken of we ook onderzoek daaraan kunnen koppelen.

to see if we can link research to it as well.

Wat is de impact ervan?

What is the impact of it?

Het programma bestaat, de vitaliteitscampus, heeft meerdere partners.

The program exists, the vitality campus, has multiple partners.

We hebben dertig partners in totaal.

We have a total of thirty partners.

Wat zou jij als stuurgroep lid voor uitnodiging willen geven...

What invitation would you like to give as a steering group member...?

aan de partners van de vitaliteitscampus?

to the partners of the vitality campus?

Ik probeer mensen altijd mee te geven...

I always try to pass on to people...

om zo breed mogelijk naar gezondheid te kijken.

to look at health as broadly as possible.

Want als wij het hebben over gezondheid...

Because when we talk about health...

dan is het, en zeker als je dat gewoon met niet-specialisten erover hebt...

then it is, and especially when you just talk about it with non-specialists...

dan wordt er al heel vaak gedacht aan een fit lichaam...

then there is often a thought of a fit body...

en je moet sporten, je moet gezond eten...

and you have to exercise, you have to eat healthy...

je moet slank zijn.

You need to be slim.

Maar we werken, en ook binnen de vitaliteitscampus is dat benoemd...

But we are working, and this has also been mentioned within the vitality campus...

we werken heel erg volgens het model van hyperpositieve gezondheid.

We work very much according to the model of hyperpositive health.

En die laten eigenlijk zien dat gezondheid veel breder is...

And they actually show that health is much broader...

dan ik ben fit of ik ben fysiek gezond.

then I am fit or I am physically healthy.

Er zijn mensen genoeg die een gezond gewicht hebben...

There are plenty of people who have a healthy weight...

maar bijvoorbeeld een hele stressvolle baan hebben...

but for example having a very stressful job...

of een stressvolle staart of wat dan ook maar.

or a stressful tail or whatever it may be.

En dan is gezondheid veel meer...

And then health is much more...

dan we gaan drie keer per week sporten of zo.

Then we'll exercise three times a week or so.

Dus ik hoop dat we zo breed mogelijk naar gezondheid...

So I hope that we look at health as broadly as possible...

kunnen kijken, waarbij er niet alleen aandacht is voor...

can look, where there is not only attention to...

bijvoorbeeld bewegenprogramma's of voeding...

for example exercise programs or nutrition...

maar ook voor stressmanagement en slaap en ontspanning.

but also for stress management and sleep and relaxation.

Mooie uitnodiging, denk ik, aan de partners...

Beautiful invitation, I think, to the partners...

om elkaar te verbinden op die thema's die jij benoemt.

to connect with each other on the themes that you mention.

Dankjewel Marco. Ik zie jou zo meteen op Karningen.

Thank you, Marco. I'll see you soon at Karningen.

Alsjeblieft, ga mooie dingen doen.

Please, go do beautiful things.

Zeker.

Sure.

Dankjewel.

Thank you.

Je hebt in deze podcast vier partners...

You have four partners in this podcast...

van het Vitaliteitscampus aan het woord gehoord.

heard from the Vitality Campus.

Wat zouden jullie ervan vinden...

What would you think about it...

als we er een podcastreeks van gaan maken?

if we're going to make a podcast series out of it?

Steeds twee of drie partners met elkaar in gesprek...

Always two or three partners in conversation with each other...

over uitdagingen, kansen en verbindingen.

about challenges, opportunities, and connections.

Elkaar inspireren.

Inspiring each other.

Doe jij ook mee?

Are you joining in too?

Als je dit hebt geluisterd op weg naar Karningen...

If you listened to this on the way to Karningen...

dan heel graag tot zo.

Then very much see you soon.

***

Of course! Please provide the text you want me to translate from Dutch to English.