Almanca Uluslararası İşletme Yönetimi Bölüm Tanımı 2023

Uluslararası İşletme Yönetimi'nin bölümü olarak temel hedefimiz bizim.

Our primary goal as the Department of International Business Management is us.

İleride büyük firmalarda, çok uluslu firmalarda ve holdinglerde üst düzey yönetici yetiştirmektir.

The goal is to train senior executives in large companies, multinational firms, and holding companies in the future.

2000 yılında kuruldu, 2005 yılında ilk mezunlarımızı verdik ve günümüze kadar da 17 yıldır da gayet başarılı mezunlarımızı veriyoruz.

It was established in 2000, we graduated our first students in 2005, and we have been producing quite successful graduates for 17 years up to the present day.

İngilizce artık genel kabul görmüş bir dil ve bunun yanında başka dillerle mesleği beslemek gerekiyor.

English is now a generally accepted language, and alongside it, other languages need to be nurtured in the profession.

İngilizce iyi bilen Almancayı da bir yıl hazırlık okuyarak da öğreniyor ve birinci sınıfa başlıyor.

Someone who speaks English well learns German by studying for a year as preparation and then starts the first grade.

Bizim de burada amacımız Almanca Uluslararası İşletme Yönetimi ile birlikte öğrencilerimize Almanca eğitimi vererek.

Our aim here is to provide our students with German education alongside German International Business Management.

Yani öğrenci sadece Almanca öğrenmiyor, aynı zamanda mesleki kavramları da Almanca öğreniyor.

So the student is not only learning German, but also learning professional concepts in German.

Dolayısıyla rapor yazabiliyor, müşteriyle iletişim kurabiliyor.

Therefore, they can write reports and communicate with the client.

Bu anlamda Almanca olmasının büyük bir avantajı var ve Almanca dünya genelinde konuşan üçüncü dil.

In this sense, being in German has a significant advantage, and German is the third most spoken language in the world.

Almanya'daki iki üniversitede çift diplomanlaşmamız var.

We have a dual diploma program at two universities in Germany.

Yani öğrenciler iki yıl burada okuyorlar, başarılı olma kriteri var tabii ki.

So students study here for two years, and there are criteria for success, of course.

Ondan sonra iki yıl Almanya'da okuyorlar.

After that, they study in Germany for two years.

Mezun olduklarında da ve başarılı olduklarında da her iki üniversitenin de diplomasını alıyorlar.

They receive diplomas from both universities when they graduate and when they are successful.

Ben öğrencilerimi her zaman teşvik ediyorum.

I always encourage my students.

Diyorum ki üçüncü sınıftan sonra staj yapacağımız için üçüncü sınıfta, ikinci dönemde Erasmus'la Almanya'ya gidin.

I'm saying that since we will be doing an internship after the third grade, go to Germany with Erasmus in the second semester of the third grade.

Erasmus eğitimini alın ve o yaz orada kalın.

Take the Erasmus education and stay there that summer.

Ya da bir Alman firmasında staj yapın.

Or do an internship at a German company.

Fransızca, Korece, Çince, Rusça gibi dil öğrenme imkanları var.

There are opportunities to learn languages such as French, Korean, Chinese, and Russian.

Ve bir öğrenci dört dönem boyunca dil aldığı zaman dil sertifikası alıyor.

And a student receives a language certificate when they take language courses for four terms.

Tabii üniversite okumak, bilgi edinmektir, meslek öğrenmektir.

Of course, going to university is about acquiring knowledge and learning a profession.

Ama bunun yanında da bence sosyalleşme boyutu vardır.

But alongside that, I think there is also a socialization aspect.

Bu sosyalleşme boyutunu bence bu güzel kampüs üniversite öğrencilerimize sağlıyor.

I think this socialization aspect provides our university students in this beautiful campus.

Teorik derslerin yanında biz dersi vaka çalışmalarıyla besliyoruz.

In addition to theoretical lessons, we enrich the class with case studies.

Yani ilk önce teorik altyapıyı anlatıyoruz.

So first we explain the theoretical background.

Ondan sonra eğer bir şirkette çalışsalar, biriminde bu sorun çıktığında nasıl çözebilir?

After that, if they work in a company, how can they solve this problem when it arises in their unit?

Teorik altyapısını kullanarak belirli bir analitik yaklaşımla vaka çalışmaları ve çözümlemeleri yapıyoruz.

We conduct case studies and analyses with a specific analytical approach using the theoretical framework.

Avrupa Birliği projelerine başvuru süreçlerinde de biz başarılı belirli kriterleri doldurmuş öğrencileri de projemize dahil etmeyi planlıyoruz.

We plan to include students who have successfully met certain criteria in our project during the application processes for European Union projects.

Dolayısıyla biz sektörle çok iç içeyiz.

Therefore, we are very close to the sector.

Ve diğer bir avantajımız da biz adım atmadan sağ olsun.

And another advantage we have is that it happens without us having to take a step.

Onlar adımı atıp güçlü bir işbirliğini sağlıyorlar.

They are taking a step and establishing a strong collaboration.

Hocalarımızın çoğu tabii ki akademisyen.

Most of our teachers are, of course, academics.

Ancak belirli dersler var, bölüm seçmeli dersleri özellikle.

However, there are certain courses, especially elective courses in the department.

Biraz daha sektörden tecrübe isteyen, o güncelliği isteyen dersler var.

There are lessons that want a bit more experience from the sector and seek that relevance.

Onları mesela sektörden destek alıyoruz hocalarımızdan.

For example, we receive support from our professors from the sector.

Workshop çalıştaylar yapıyoruz, seminerler yapıyoruz.

We are holding workshops and seminars.

Ve bunlar arasında bizim mezunlarımız da var.

And among them, there are also our graduates.

Çok başarılı yerlerde mezunlarımız da olduğu için onları da davet ediyoruz.

We are also inviting our graduates since they are from very successful places.

Aslında bizleri kırmıyorlar, seve seve geliyorlar.

Actually, they are not upsetting us; they come happily.

Ne yaparlarsa yapsınlar gerçekten sevdikleri, içselleştirdikleri

No matter what they do, what they truly love and internalize.

ve ileride kendisini bunca eğitimden sonra ailesiyle birlikte kaliteli bir iş ortamında görmesini dilerim.

And I hope that in the future, after all this education, he/she will see himself/herself in a quality work environment with his/her family.

Günümüzde artık fark yaratacak dil imkanları var.

Today, there are language opportunities that can make a difference.

Bunun yanında sosyalleşmek amacıyla kampüs ortamı var.

In addition, there is a campus environment for socializing.

Ve bunun yanında tabii ki kampüste siz farklı bölümlerden arkadaşlar edindiğiniz için

And of course, since you make friends from different departments on campus.

onlarla ileride disiplinler arasında çalışma imkanınız var.

You will have the opportunity to work between disciplines with them in the future.

Ben her zaman öğrencilerime diyorum, biz sizinle burada birlikte yola çıkıyoruz.

I always tell my students, we are setting out on this journey together with you here.

4-5 yılı birlikte bitiriyoruz.

We are finishing 4-5 years together.

Ben size anahtarınızı teslim ediyorum, siz kapıyı açıp artık gerçek hayatta devam ediyorsunuz.

I am giving you your key, you can open the door and continue on in real life.